浙江在线11月16日讯 前几天，一段名为“温州女生遭遇校园暴力”的视频在网上热传。视频中，一名身着校服的女生遭多人掌掴脚踹。据了解，事情发生在市区纱帽河一地下车库，被打的是温州一所中专的一名学生，而施暴者是她的初中同学，两人之前曾发生矛盾。

　　学生之间采用暴力方式解决矛盾，类似这样的新闻时常见诸报端。尚未成年的学生，为什么会选择用暴力解决矛盾？哪类孩子更容易倾向“以暴制暴”？如何加强孩子的教育监管，培养他们与人为善的品德？

　　家长：

　　只因多看了一眼儿子被高年级孩子拳打脚踢

　　市民葛先生的儿子今年念高三了，4年前在校外无故被几名陌生的学生打了一顿。

　　“事情发生在儿子上初中二年级时。”葛先生说，一天晚饭过后，做完作业的儿子和小伙伴一起去家附近的一处滨水公园玩，其间莫名其妙地被人打了。

　　“听儿子说，对方是三个人，应该是高中生。”问到被打的原因，葛先生更是气不打一处来，“仅仅是多看了对方一眼，儿子就被对方拳脚相向，小伙伴还被扇了两记耳光”。随后，葛先生跑到公园找打人的学生，但没有找到。

　　“后来，两个孩子再也不敢去那个公园了。”让葛先生担心的是，孩子之间的暴力，大多发生在校外，不容易受到监管。

　　“我一向教育孩子，如果有人欺负你，要第一时间向大人求助。不到万不得已，不要还手。”葛先生坦言，不赞成大人用暴力的方式介入孩子之间的矛盾解决。

　　“我的孩子比较内向，万一被别的孩子欺负了怎么办？究竟是让孩子还手还是不还手？”市民陈女士的孩子今年刚读小学一年级。虽然上学才几个月的时间，也没有发生孩子被打的事情，但陈女士依然心存顾虑。

　　老师：

　　源头还在社会需要“家校联动”加强德育

　　其实，发生在学生之间的暴力行为，并非新近出现的现象。对于家长们的担心，市区某中职学校一名负责人表达了自己的看法。

　　“这并不是校园问题，而是社会问题。社会上有一些这样的事例：遇到问题，认为谁也解决不了，就不通过相关部门，而是以简单粗暴的暴力手段解决。”这名负责人说，正因为有这样的现象存在，个别学生自认为，暴力是解决问题的捷径，于是放弃了寻求老师的帮助。而这样导致的后果，或许是学生在走入社会后，又将这样的方式直接带入社会，造成恶性循环。

　　对这一问题，市区某公办初中的一名班主任有另一种看法：“社会习惯于将矛头指向学校，认为道德教育存在缺失。诚然，学校有一定责任，但并非全部。”他说，为了学生的心理健康，学校方面可谓不遗余力。比如，每周开设心理辅导室，设有发泄室，配备专职心理老师，班级里还评选出心理委员；以“感恩”等为主题的班会课，每周都有，老师总是会绞尽脑汁让课程内容丰富、形式多样。入学时，对学生的心理测评，甚至会成为分配班主任类型的参考依据。

　　“用武力解决矛盾，施暴的学生可能觉得很光荣，认为高人一等。这其实是无知的表现。”该班主任认为，出现这样的问题，除了学校之外，家庭也有不可推卸的责任，“往往是家庭结构不健全，或是在家庭中长期得不到尊重的孩子，更容易倾向于用暴力解决问题、释放压力。”

　　律师：

　　建议设一个教育监管平台让犯错少年承担相应法律责任

　　2014年7月，苍南钱库一男生在学校厕所遭同学暴打，有人在现场拍下视频；今年5月，我市一名初中女生被多名同学围在女厕所，遭多人殴打。今年11月12日，江西乐平一初中女生在教室被女同学暴打。

　　类似的学生暴力事件，施暴者大多未成年，只要不伤及健康，危及生命，最后大多是被处以批评教育，顶多是记过的处罚。有人因此质疑：这些施暴学生，难道就可以游离于法律之外，肆意妄为？

　　浙江蓝汇律师事务所负责人吴建胜认为，类似的学生施暴事件，施暴者大多不会被追求刑事责任，就连治安拘留也无法加身。那么，是否能在《刑法》和《治安管理处罚法》的下游，考虑建立一个对类似犯错误的少年加强教育监管的平台？比如以义工等方式，让施暴者去承担相应的法律责任。

　　“然而，受限于《义务教育法》等法律，这样的平台目前没有操作空间。”吴建胜坦言，由于主体问题，施暴者不会被追究刑事责任，但其造成的社会危害和主观恶意显然是存在的，建立这样一套平台，是有必要的。

　　教育专家：

　　生活在斤斤计较的家庭孩子会养成睚眦必报的不良品性

　　校园暴力发生在女生之间，网上的这段视频令温州大学教师教育学院副教授周奇感到十分吃惊。她说，虽然不知道当事学生之间发生了什么，但她们之间的矛盾肯定不会是什么了不得的大事情。

　　周奇认为，父母、老师，应当让孩子学会自律，学会与人为善，多看到对方的优点，包容对方的缺点。处在青春期的孩子，容易产生过激的情绪，特别是自尊心很强的孩子，好胜心会促使他们因一点点小事，选择采用暴力的方式解决问题。

　　“个性的形成，并非一朝一夕。”周奇同样认为，父母的教育方式、家庭环境，以及身边朋友，在孩子个性的形成过程中，都起了重要的作用。“如果家长长期用孔融让梨等传统美德故事教育孩子，相信孩子会大度为人。”周奇说，相反，如果生活在斤斤计较的家庭，身边的朋友也都是赞成以暴制暴的，那么孩子自然也会养成睚眦必报的不良品性。