日前，杭师大医学院学生公寓迎来了8名家长。他们分别从温州、绍兴等地赶来学校，为子女的寝室打分，评选“寝室样板房”。“以前送孩子来学校，都不太敢正视寝室，这回却有一种焕然一新的感觉。”

　　临床医学专业146班同学张洽的母亲高兴地说。“以往检查寝室，学生或多或少有些抵触情绪。今天家长们来，学生倒是特别欢迎。”医学院辅导员许雪溢表示。

　　近年来，为关爱学生发展，更好地开展新时期大学生思想政治教育，杭州师范大学进行了一些有益尝试，其中成效最明显的是医学院“家校联动”学生工作模式。

　　三大典礼邀请家长亲身见证子女成长

　　杭师大设立的张水华奖学金，是以“南丁格尔奖章”获得者张水华校友的名字命名，用于奖励特别优秀的全日制护理专业的学生。在第二届张水华奖学金颁奖典礼的现场，获奖者们得到了一份特殊的礼物，就是他们的父母从台下走上去，站到了孩子身边。

　　那一刻，在场所有师生为之感动。有位低年级的护理学生说，“我也要努力学习，争取拿到张水华奖学金，让我的父母和我一起感受这样的荣耀时刻。”

　　在现场看女儿带上燕尾帽，并获得奖学金的小陈妈妈感到非常欣慰，她说：“相信她走上岗位一定能胜任这份工作，这就是对这个职业的爱，她永远不会放弃梦想，为这份神圣的职业贡献自己的力量。”

　　从那一年起，医学院的开学典礼、颁奖典礼、毕业典礼的现场，都能看到家长的身影。学生们也为能与家长一同见证自己的成长而感到兴奋。

　　“家长讲堂”形成长效“职场父母”言传身教

　　在专业意识的培养过程中，家长的言传身教显然效果绝佳。医学院辅导员遴选出从事与医学相关工作的家长，请他们登上大学的讲台，为孩子们讲述他们经历的点点滴滴。

　　两年来，学院先后邀请了宁波市医疗中心李惠利医院耳鼻咽喉头颈外科主任成立新，余杭区星桥卫生服务中心副主任汤伟军，浙江省人民医院核医学科主任程爱萍等家长，分别从“如何做一名受人欢迎的好医生”，“基层医疗卫生机构的发展与需求”，“一位母亲的医学求学生涯”等角度，与孩子们分享自己的人生经验。近600名同学聆听了讲座。

　　“选择在每年新生开学或毕业生下实习点前，组织‘家长讲堂’，对医学教学也是很好的辅助。”辅导员许雪溢说。

　　“以往的讲座需要凑人数，更甭说在讲座中玩手机了。‘家长讲堂’的开设，学生参与热情却特别高，而且都认真听讲。”讲座组织者崔凯告诉记者。

　　有一年冬天，学院组织了一些家长和孩子一同分享“老照片的故事”，随着家长深情的讲述，台上、台下的学生都留下了泪水。当天晚上，就有家长向辅导员发来短信，感谢学校以这样的方式进行“感恩教育”：“这样的活动让‘亲情’‘感恩’在孩子们心中播种，让家长们感到欣慰。”

　　“你来我网”坚持不断合力打造“阳光青年”

　　与此同时，学院还为家长们开设了一个“网络课堂”。这个“课堂”在学生“家长群”的基础上进行。辅导员、教学管理人员都在一起，为家长解答学校教育教学管理的相关政策、文件及做法。

　　有时，管理员还会邀请优秀学生代表进入家长群，向家长讲述时间管理方法、考研经验及如何获取名校交换生资格等。这个“网络家长课堂”每年举办6场，共解答家长问题约180余条，得到了众多家长的肯定。

　　卫生管理专业131班同学郭克强的妈妈说：“以前给孩子打电话都是问寒问暖，聊些家长里短，现在知道了孩子所想所思，感觉跟他的距离更近了。”

　　临床专业136班的梁田园同学说：“我妈妈都快成半个医学生了，评奖评优的规则她比我还清楚，选哪些门类的课她也懂，学校有报名对外交流的机会她比我先知道。太神了！”

　　此外，健康管理中心为来校家长提供免费“健康风险筛查”和骨密度测试，暑期社会实践项目邀请部分家长给予指导，聘请家长为学生社团的指导老师等等也已成为医学院学生思政工作的常态。

　　“家校联动”学生工作模式提出者负责人、医学院党委副书记冯涯说：“大学生思政教育的现状是高校基本承担了全盘责任，家庭在大学生思想政治教育方面的功能严重缺位。这不符合发展型学生工作体系中合力育人的理念。此项目不是让家长来帮助管理学生，而是让家长参与到高校育人的氛围中，形成‘家校协同管理’的学生管理新格局。”