张翎飞老师护送学生回家。（资料照片）（王小飞 摄）

　　1月17日，宁海王家码头渡口。海风呜咽，海涛拍岸。

　　蒙蒙细雨中，岳井小学的25名学生带着亲手折的小白花走上渡轮。

　　多少回，他们欢快地从这里登船奔向父母的怀抱。但是这一次，孩子们沉默不语，只是静静地低着头看着手里的白花。他们知道，往日在船上陪伴他们的张老师，再也不会出现了。

　　这一天，他们与家长、老师一起回村，次日将前往殡仪馆，送张翎飞老师最后一程。1月14日，岳井小学教师张翎飞因病去世，年仅56岁。

　　因为当初的一句承诺，张老师义务护送摆渡学生十五年，风雨无阻，从未缺席；因为对父母的承诺，他驻守海岛从教三十三年，用生命回应了父母对他“做好人”的谆谆教诲。

　　“为人师表，说到就要做到。”张翎飞一直在践行诺言。践行护航摆渡的承诺，践行扎根基层的承诺，践行厚道为人的承诺，交织成为他平凡而又动人的一生。

　　十五年，风雨无阻护航摆渡，父亲丧事期间也未缺席

　　隔洋塘是宁海县唯一的海岛村，原先四面环海，后因大塘港填海，一面与象山县接壤。

　　2002年，随着学生人数减少，隔洋塘村小学被列入撤并名单，并入最近的宁海县岳井小学，这么一来上下学就得摆渡，孩子们的安全问题成了家长最担心的事。

　　为此，岳井小学承诺：“由学校教师护送摆渡学生安全到家。”作为隔洋塘人，张翎飞老师主动揽起了护送的任务，成了一名“海岛护苗使者”。张翎飞说：“海岛孩子读书不容易，我顺路，水性又好，是这项工作的最合适人选。”

　　摆渡船每20分钟一班，在海上航行20分钟左右。开始的一段时间，岳井小学没有宿舍，学生每天来回都要护送；后来，孩子们开始住校，每周往返一次。

　　跨海上学的孩子多的时候有四十几人，少的时候二十几人。3年前，按照新规定，渡轮每次载客不得超过20人，于是每周须护航两趟。第一批学生由张老师护送过去时，剩下的学生由另一名老师在码头照顾等候。

　　十五年风雨，孩子换了一拨又一拨，张老师一直坚守着当初许下的诺言，从未缺席。张翎飞女儿张怡回忆，2012年10月爷爷去世，父亲请假在家办理丧事，那天是周五，他照旧前往码头把孩子们接回村里，送完孩子后再赶回家继续忙家里的事。

　　此前，张翎飞父亲在宁波住院，张翎飞因为周末要护送孩子，很少去看望。“对此，家里人都支持和理解，父亲常说自己是隔洋塘的儿子，是教书育人的老师。有这样的父亲，我感到骄傲。”张怡说。

　　去年，张翎飞获评“最美宁波人”。在颁奖环节，主办方安排张翎飞第一批护送的学生代表张明珠为他颁奖。“张老师送了我6年，接送我的次数比我父母还多！能成为他的学生，我感到很幸福。”张明珠说，张老师不仅给了她像父亲一样的呵护，还用行动为她上了人生中最重要的一堂课，那就是“一诺千金”。

　　回想摆渡途中最难忘的事情，很多同学讲起了2007年9月的台风天。那天，岳井小学接到宁海县教育局的紧急转移令，但是渡轮已经停运。雨越下越大，孩子们急得哭了起来。为了及时把孩子们安全送回家，学校商定租一辆中巴车，由张翎飞带着孩子们，绕道象山80多公里送他们回家。在车上，张老师不停地安慰学生：“快到了，快到了，不要怕！”最后，27名学生全部安全送达。

　　7年前深秋的一天，张老师带领学生回家。渡轮刚开动，突然传来一阵孩子的哭声。原来一名学生的新鞋子掉到海里了。孩子一个劲地哭，怕回家挨骂。“别哭，老师去给你找回来。”说完，张老师就跳到海里，游过去把鞋子捞了回来。爬上船后，浑身湿透的他冻得直发抖。“回到学校，校长狠狠批评他：‘性命和鞋子哪个重要？’”岳井小学老师芦丽萍回忆道。

　　岳井小学三年级学生张芝晗的妈妈说，她家两个孩子，都由张老师护送跨海上小学，现在大女儿已经上大学了。“张老师就像我们家里人一样，对孩子非常好，特别负责任。”张妈妈说。

　　33年，扎根基层潜心从教，换肝手术后仍要回校上班

　　在成为“护苗使者”之前，张翎飞已经在海岛从教18年。

　　1984年，他接过父亲的班，到隔洋塘村小学工作，后随学校并入岳井小学，一生从事基层教育工作33年，其间多次参加函授和培训，并完成本科自考。

　　据岳井小学原校长王斯福回忆，和张翎飞同批并入岳井小学的老师，后来全都调离了偏僻的海岛，只有张老师一人扎根基层，“张翎飞平时话不多，但是交给他的事情都会不折不扣地办好。这么多年，调动的机会也有，可是他不想违背对父母的承诺。”

　　王斯福说，张翎飞的父亲是村里有名的老教师，母亲也曾从事教育工作，两位老人兢兢业业从教多年，“张翎飞在父母的言传身教下，继承了上一辈的优秀作风，甘当驻守海岛的基层教师，语文、数学、体育、美术都教过，隔洋塘村40岁以下的村民几乎都是他的学生。”

　　在执行最后一次护送任务前，张翎飞由于身体不适刚在县里的医院做完检查，检查结果还没出来他便赶回了乡下。两天后，诊断结果为癌症，家人没敢把实情告诉他。他还是像往常一样到学校上班，校长得知后，把他的课排给其他老师了。

　　“我让张老师赶紧去医院，他说还要上课，我说课都排完了，他才作罢。”岳井小学校长叶兆明说。“我们后来去医院和家里看望，每次他总是问同样三个问题：学生护送怎么办？住校孩子生活怎么办？他的课怎么办？”

　　做了换肝手术后，张翎飞还想着去学校上班。去年9月开学时，他在家人的陪同下来到学校。“他说不上课也行，可以帮忙改作业。拿公家的工资，看病有医保，不工作心里过意不去。”回忆起当时的情形，叶兆明有些哽咽，“我再三安慰他说，先养好身体再来上班，他才回家去。”

　　“张翎飞是大家公认的好老师，照顾学生比家人还细心！”张翎飞的同事陈萍萍说，令她印象尤为深刻的是，2016年5月学校食堂进行改造，停用了一年左右，学生只能到教室吃饭，中间有一段距离，还得上下楼。张老师就提前把盛满米饭的大电饭锅搬到教学楼，方便学生盛饭。“有一次，张老师不在，我们也试着搬了一下，两个人抬都很吃力。”陈老师说。

　　家长们告诉记者，孩子年纪小，每周回家一次，住校期间总会有这样那样的状况，他们经常托每天来回的张老师带东西，天冷了带衣服被子，生病了带药品或者吃的。“有时候电瓶车前前后后装满了各种东西。这么多年下来，他一直都很热情，从没有嫌麻烦。”

　　去年12月底，张翎飞病情加重。知道他惦记孩子，学校老师特意带了几个他护送过的学生前去探望。那时他身体很虚弱，人很难受，晚上睡不着觉，但他看到学生就很开心，再三嘱咐护送的老师途中要注意安全。

　　56年，生于海岛奉献海岛，村里人都夸他是“活雷锋”

　　在女儿张怡的记忆里，父亲不抽烟不喝酒，身体一直很硬朗。他突然患病离世，家人悲痛难当。

　　“从小到大，父亲没有对我说过重话，一直像爷爷教导他那样，告诉我们要做好人。”张怡说，很多时候他帮了人家忙，也不跟家里提。有一天晚上，父亲见一辆车坏在路上，就上前去询问，然后骑着电瓶车把修理厂的师傅带过来。这是村里人告诉她的。

　　在隔洋塘摆渡30多年的船老大鲍斯根，与张翎飞是老朋友，多年来同船共渡，张翎飞给他留下了深刻印象。“就像雷锋一样，除了照顾学生以外，码头上、船上，只要看到哪里需要帮忙，他都第一个冲上去，扶老人、拎东西、清理船舱垃圾等等。”

　　隔洋塘村盛产橘子，水稻种植面积也不小。每到农忙季节，张翎飞总是主动给村里人帮忙。早年间，隔洋塘村还没有缴固定电话费的营业点，缴费要去对岸的长街办理，村民们总是委托每天来回的张翎飞代缴，张翎飞都乐意帮忙。

　　周末或者寒暑假，张翎飞经常上门给村里的孩子补习功课，还买一些课外书送给他们，从来不计回报。“有一次，学生家长送给他一盒饼干，回家后他高兴得不得了，还说要买东西回礼。”张怡说。他总是对自己很抠，对学生很大方。

　　2014年10月，张翎飞从隔洋塘村搬到了宁海县城与女儿同住。周五护送两批孩子回家后，他还要赶渡轮返回岳井村，然后骑电动车到长街镇，坐公交车到县城，再转公交车才能到家。张怡说，她怀孕期间和孩子出生后，父亲很想早点回家陪家人，但他依然坚持接送学生上下学，为此要晚两三个小时才到家，有时候错过回县城的车，他也不打车，第二天再回。

　　“他能走路就走路，不行就坐公交车，平时省吃俭用，甚至有些抠门，但是对学生很大方，借钱给有困难的亲戚朋友也很慷慨。”张怡说，有些钱借出去，别人没还他也不去催，总觉得肯定是人家困难。生病住院以后，家里开始找人借钱，他也从没提起旧账。

　　2017年3月3日，又是一个星期五。像过去15年间的每一个星期五一样，张翎飞和两摞救生衣一起，在学校门口静静等着隔洋塘村的孩子们放学。

　　看着孩子们蹦蹦跳跳地陆续出来，他熟练地给他们一个个穿好救生衣，然后跟同事一起将他们带到码头，等候摆渡船跨海回家。这样的情形，已经不知道重复了多少次。然而，两天之后的星期天，隔洋塘村的孩子们回到码头准备回校，却再也没有等到张老师熟悉的身影。

　　斯人已逝。可以让张翎飞欣慰的是，学校里的同事组成摆渡人团队，接过了“接力棒”。“只要还有一名隔洋塘村的学生，我们就会护送到底，让孩子们安心，让家长们放心。”叶兆明说。

  “美”在敢于担责乐于尽责

　　十五年里，农村教师张翎飞信守承诺，风雨无阻义务护送学生乘坐渡轮回家，成了众人眼中的“最美摆渡人”。张老师不幸因病离世，让学生、家长、同事和亲人悲伤难忍，也让知道他事迹的人痛惜不已。

　　“摆渡”是个苦差事，来来去去，上船下船，过程枯燥；花的是自己时间，没有一分钱报酬；风险还不小，万一出点事，责任重大。当学生的“摆渡人”，一般人未必敢干、肯干。张翎飞老师不仅主动挑起了这副担子，而且十五年如一日坚持下来，正是出于他对学生的一片爱心。爱是师德之魂，正是因为关爱学生，张老师才会不顾利害，不计名利，主动承诺，认真践诺。说张老师是“最美摆渡人”，美就美在身为老师，他为了学生而敢于担责、乐于奉献的高尚情操。

　　有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。把一件事情做好，敢于担责远远不够。再平凡简单的事，做起来用不用心、尽不尽责，结果往往有天壤之别。作为老师，课堂上教好学生是“分内事”，但下课后护送孩子回家，原本是“分外事”。渡船开一趟要20多分钟，孩子们生性活泼，当他们的“摆渡人”，一个疏忽也不能有。看着孩子们辛苦奔波，张翎飞老师深感“内心有责”，主动揽来责任。他之所以被称为“最美摆渡人”，正在于投入了极大的耐心、细心和恒心，一心一意履行责任，十五年里“万无一失”。说张老师是“最美摆渡人”，美就美在身为老师，他为了学生而乐于尽责、恪尽职守的可贵品格。

　　为了学生的安全，为了让家长放心，张翎飞老师敢担责、能尽责，用朴实行动和平凡善举，诠释了教师职业的崇高。所谓“言传身教”，师德会影响学生，精神会感染学生。一趟又一趟护送，张翎飞老师不只是学生上下学的“摆渡人”，更是他们人生的“摆渡人”。学生们终将会毕业离开，“摆渡”恐怕早晚也会消逝，但张老师敢担责、能尽责的精神和品格，很可能影响学生一生，也永远不会过时。

　　张翎飞老师走了，年轻老师接过了他的担子，当起了“摆渡人”，这是对张老师精神的弘扬和延续。张老师的“最美”，好似一面镜子，每个人都应该好好照一照。我们每个人所做的工作不同、所担的责任不同，但只要我们能像张老师那样，不斤斤计较于个人得失和辛劳，挑起别人不敢挑、不肯挑的担子，尽好应该尽和承诺过的责任，那么，我们的身边一定会涌现出更多“最美摆渡人”。（宁波日报评论员）