12个有趣的魔法小故事，对应社会主义核心价值观的12个关键词。上虞区华维文澜小学语文教师刘雅萍尝试用快乐的文字传递正能量，用轻松的方式让低年段学生学习、领会社会主义核心价值观的含义。她的做法不仅取得了良好的效果，还引起了省内外一些出版社的关注。

　　童话故事好听又好记

　　又逢每周一节“国学经典课”。刘雅萍走进三（5）班，与孩子们分享她新创作的童话故事《古樟树下过大年》。

　　“过年啦——”一开场，森林王国的古樟树下即将举行的“森林春节联欢晚会”就把孩子们深深吸引住了。

　　国家倡导过传统节日。为了引导学生树立对“洋节”的正确态度，增强民族自信、文化自信，刘老师让圣诞老人换上中国的传统服装，将中国的传统玩具、传统美食、传统故事等揉合进故事中。故事展开过程中，一次次引爆了孩子们的笑声。贯穿整个故事的核心是“爱国”，这也是社会主义核心价值观的关键词之一。

　　一个童话对应一个关键词

　　从教20多年的刘雅萍，长期从事小学低年段语文教学，擅长童话创作，至今已出版4本书。

　　去年下半年，外省一个旅游部门的领导辗转找到她，想请她结合社会主义核心价值观内容给当地景点写童话故事。这让她深受启发：学校每个教室墙上都张贴着12个核心价值观关键词，孩子们也会背诵，但对其内涵不甚了解。何不尝试用孩子们喜闻乐见的童话，宣传社会主义核心价值观？

　　不过，要创作出既有童趣又能让孩子们乐于接受的故事，绝非易事。

　　刘老师动足了脑筋，连故事的引子也写得很有意思——因为森林学校开学了，小动物们都来这里学习“核心价值观”，可是小动物们怎么也记不住，这让狮王真是伤脑筋！听说樱桃老师会魔法，会讲故事，会教微作文，能让小朋友们快快乐乐学知识，于是森林王国的狮王向樱桃老师发出了邀请……

　　接下来，牛魔王寻梦记（富强篇）、龙凤柱的秘密（民主篇）、狮王城堡游记（文明篇）、找回最美乡村（和谐篇）……12个有趣的童话故事就这样诞生了。

　　小读者也参与创作童话

　　“在创作这些故事时，有的故事中引用了穿越等时尚元素，有的故事结合了历史知识。等到全部写完，我也轻吁了一口气，觉得自己的童话创作水平也有了一个质的提高。”刘雅萍说，因为故事要讲给孩子们听，孩子们的接受程度如何，决定着每个故事的创作成功与否。每写完一个故事，她就会请班上理解能力较强的孩子当“第一读者”，给故事挑刺。沈时同学是不少故事的“第一读者”，给刘老师提了不少建议，她都一一进行修改，“小读者的意见最宝贵。”

　　让刘雅萍更感动的是，每听完一个故事，班上都有孩子用自己稚嫩的画笔，将他们理解的社会主义核心价值观用画作的形式表达出来。她将孩子们的作品进行了收集保存。

　　“选择合适的教育方式，对孩子的一生都会产生影响。”刘雅萍说，作为一名教育工作者，有责任和义务为孩子们寻找最佳的教育途径。