来自宁诺的机械小姐姐

　　用一台螺丝机“砸”开麻省理工大门

　　宁波诺丁汉大学成立于2004年，是中国第一所经教育部批准引进世界一流大学的中外合作大学。学校不仅采用全英文教学，还沿用英国诺丁汉大学教学质量保障体系，共享英国诺丁汉大学网络和教学资源，颁发英国诺丁汉大学学位证书。宁波诺丁汉大学原汁原味地采用英国诺丁汉大学的教学模式，以小班化教学、合作式学习为特点，注重培养学生的辩证思维、团队合作精神，培养学生既具有国际化视野，又熟悉中国国情，具有中西融汇的特质，符合国际化企业对跨文化人才的需求。学校自创办以来已向社会输送了11届本科毕业生，实现了高质量就业升学，受到国际顶尖学府和国内外知名企业的青睐。

　　这位手握MIT OFFER的漂亮姑娘曾拿过2018年国家奖学金、2017年浙江省奖学金、宁波市优秀大学生等殊荣，学业成绩可谓十分“硬核”。

　　但其实打动这所世界顶级高等学府严苛考官的，除了俞凯力优异的学业成绩，毕业设计和她对制造业的独特见解是重要加分项。面试官对俞凯力出众的“解决问题能力”大为赞赏，欣然向她抛出了橄榄枝。

　　她的毕业设计是帮助宁波一家企业制造低成本螺丝机，让企业能够用便宜的机器实现批量生产，从而帮助企业通过机器换人，提升生产效率和市场竞争力。

　　梦想成为一名女工程师

　　初见这个眉眼带笑、气质温婉的姑娘，很难将她与女工程师的形象联系起来，俞凯力说这个选择和她的经历有关：“我来自一个制造业家庭。父母白手起家，创办了一家纺织企业。从小我就在工厂里转，听着沙沙的机器声长大。”

　　平时在与父母的朋友们打交道中，她观察到了很多中小企业转型升级遇到的困难。“人工成本的上升、环保的严查、创新能力的不足，让我感受到了企业传统优势的逐步削弱，机器换人的重要性。可机器很贵，懂机械的高端人才又很少，我就想我以后一定要用高性价比、自动化程度高的机器，帮助中小企业转型升级。”

　　解决问题能力为面试加分

　　俞凯力的毕业设计就选择了这个作为切入口。她的导师Adam Rushworth博士是机械制造方面的专家，同时他也正与宁波的一家高新技术企业开展多个智能制造相关的项目。

　　作为项目组成员的俞凯力在走访这家企业中发现了一个“痛点”——生产塑料手电筒的过程中，需要打螺丝。但现有的机器并不好使，常常卡壳。“我就想能不能重新做一台？”她的想法是通过编程控制衍架式机器人的移动，使其能以坐标系的形式上下左右移动。

　　除了毕业设计，在麻省理工学院的面试中，她还说了一段经历。“大三暑期我在奇瑞捷豹路虎实习。每天有一个例行的工作：从项目管理平台上下载各个项目的数据，整理后发给各工程师任务完成的进度。原来做这个事情要20分钟，我觉得实在是太慢了！就自己设计了一个程序，输入数据，3分钟内就可以完成。”这个小小的创新让她当时的主管大为赞赏。“我想，是我的解决问题能力在面试中为我加了不少分吧。”俞凯力说。

　　独特观察打动麻省考官

　　最终能拿下工科学子梦校麻省理工学院的录取通知书，她谦虚地表示：“我成绩不是第一，只是前几名。雅思7.5、GRE325、拿到了国奖省奖以及一些学校的奖项，这在一众清北复交的MIT竞争者中应该是相当平庸的。但我的优势大概是综合背景贴合报考项目，面试中我对自己的经历和未来规划的描述，让面试官对我很感兴趣。”

　　面试中他们谈到了特斯拉上海工厂的产能问题，还谈到中国中小型制造企业在实际转型过程中遇到的问题。俞凯力表达了自己希望从事这方面的工作，为企业在制造领域遇到的困难提供解决方案。“我想，正是我对制造业一直以来的观察和热情、对这个领域的热爱、以及独立思考和探究的精神，打动了麻省的专家学者。”

　　摸索属于自己的人生道路

　　俞凯力认为，学的时候要心无旁骛，放松的时候也要疯狂地玩。大三的圣诞假复活节假期她去欧洲旅行了一趟，大三暑期她完成了一份实习，考出了雅思和GRE。回味4年的大学生活，俞凯力说：“一开始我其实也没有多么明确的目标和规划，都是跟着大家的步伐。单纯地想保持前进，不愿落后，甚至学习带着点功利性。在英诺交换期间，我接触到了来自世界各地的学生。我第一次看到了这么多有学术热情的人，这么多有自己梦想的人，才觉得，学习不是为了名校，是找到真正有兴趣的事情。我也是慢慢才摸索出自己的道路，走着走着越来越明朗，有方向地去努力。”