浙江在线8月31日讯 昨晚，杭州市教育局等九部门联合出台了《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》。

　　《通知》明确了课后服务内容，主要包括放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务，以及为在校学生配套提供的就餐服务等。

　　2021年秋季学期开始，全市各小学、初中均要开设课后服务项目，实现课后服务学校全覆盖、有课后服务需求的学生全覆盖。

　　政策

　　课后服务

　　具体包括这些重点

　　放学后托管服务。义务教育学校全面推行放学后托管服务，进一步完善“1+X”托管（基础性托管+拓展性托管）服务模式，丰富学生课余生活，助力学生全面成长。

　　在正常教学日期间，学校应每天开展托管服务，托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，每天托管服务时间不少于2小时；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。农村学校、寄宿制学校及开设晚自习的初中学校，可结合实际确定托管服务时段。

　　初中晚自习服务。初中学校在教学日晚上可开设自习班。初中晚自习服务基于学校自主、学生自愿前提，主要为部分确有需求的学生自主学习提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得晚于20：30，并允许学生早退；寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。

　　暑期托管服务。有条件的小学、初中要积极承担学生暑期托管服务责任，主要面向确有需求的家庭和学生，以看护为主，确保学生能充分享受假期生活。学校应开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆等各类资源设施，同时可提供游戏活动、文体活动、兴趣拓展等服务。

　　小学晚托班
　　杭州已开展3年，今后选择余地将更大

　　《通知》发布后，家长们最关注的是放学后托管服务和初中晚自习服务。

　　钱江晚报记者从多所中小学了解到，学校这几天已经在摸底托管服务的需求，并在制定方案。

　　2018年，杭州就已全面推行小学生放学后托管服务，解决了部分家长无法及时接孩子的难题。

　　杭师附小是杭城第一所推行晚托班的公办小学，该校的学后托管服务，除了基础托管班外，还有30多个体育类、艺术类、科技创新类及语言类等“X”课程和上学期新增设的项目化学习“Y”课程。

　　而且，杭师附小的晚托班在时间段上也提供了多种选择，共分两个时段：15:30——16:30、16:30——17:30。

　　学校发现，家长的需求差异化比较大，有的孩子需要托管五天，有的孩子可能外面有安排，只需要托管两三天，有的家长可能做一休一，孩子只需托管某几天等等。针对家长的不同需求，学校没有做一刀切，而是想办法通过更精细化的管理，来尽量满足家长的需求。

　　学校负责学后托管的教导主任俞水英告诉记者，昨天，新学期的学后托管已全面摸底完毕，正在整理数据，9月1日新学期的托管课程就开始了。

　　初中晚自习
　　学生自愿报名参加，有学校打算提供精品课程

　　夏衍初级中学新学期的晚自习计划已经初步制定完成，除了传统的完成回家作业、老师答疑、个辅外，加入了更丰富的内容供学生选择。今天，报到当日，学校将向同学们发放晚自习申请表，有需要的同学就可以报名。

　　教育部明确初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，在完成作业后的晚自习时间，学生们可以做些什么？

　　“一方面是学习习惯的培养，不少家长、学生欢迎晚自习，是觉得在学校有一种学习的氛围。但我们更希望激发学生的主观能动性，在老师的帮助下学会学习，养成好的学习习惯，提升学习能力，这样才对学生的成长有帮助。”校长楼英娟表示，学校还打算结合自身的特色、老师们的特长，提供一些精品课程供学生选择。比如在放学后、晚饭前设置一些运动类的课程或者活动；为一部分提前完成作业的学生开放图书馆自主阅读；开放暑假里改造好的创客实验室；每周夏衍文学社还会有一些电影沙龙、朗诵会等活动。除了语数英科老师外，发挥美术、音乐、体育、劳技等老师的特长。

　　杭州四季青中学副校长倪建宏说，在前期摸底调查中，绝大多数家长愿意让孩子参加课后服务，学校计划将课后服务分成两个时段，安排老师、招募家长志愿者，与社区力量合作共同完成服务。

　　第一个时间段是从4点开始到5点半左右，学校计划进行一些拓展类课程，如体育、美术等兴趣课程。

　　而晚饭以后的晚自习，学校将安排老师进班管理，希望学生能够静下心来完成作业，培养学生自主学习习惯。如果学生有薄弱的地方，老师适度地进行辅导，不让作业带回家，对于学有余力的学生，学校可能会进行适当的培优辅导。初一年级尝试增加一节阅读课，提升学生的自主阅读能力。

　　资深班主任提醒
　　学校在减负，家长千万别再给孩子“加量”

　　多位校长表示，实行晚自修，对学校的管理是个挑战，一方面，有着安全管理的风险，另外，后勤保障上的压力也不小。

　　而最大的困难，是晚自习如何安排老师。“晚自习增加了老师的工作时间。很多老师忙了一天，晚上还要带晚自习，结束了还要备课。许多老师第二天一早就有课，这样会影响到第二天的工作状态。另外，老师也有家有孩子，的确也会有困难。”

　　也有校长表达了另外一种担忧：“初中孩子7点到校，如果要晚自习，要待到晚上8点多，在校时间过长，对孩子的成长，比如近视问题和心理问题，会有不利的影响。”

　　这位校长表示，“初中的孩子正是生理、心理快速成长的时间段，孩子的课余时间，需要安排更多的活动和自由的时间，发展个人的兴趣，同时，及时与家长进行沟通、交流，这是解决青春期困惑的很重要的途径。”

　　一位公办小学的班主任也告诉记者，“前几天我去家访，有家长说，‘双减’后，周末不能进行学科培训，打算让孩子在晚托班完成作业，接回家吃好晚饭，再‘无缝’送进学科培训班。”这位老师无奈地表示，戒不掉培训班的，还是一些家长。

　　她呼吁，学校减负，家长们千万不要再给孩子加量了，多给孩子一些自由安排的时间，一定要理性报班，孩子身心健康成长是最重要的。