编制资源重点倾斜

　　放权赋能优化结构

　　科学评估提升效益

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　　宁波市第一时间

　　助力“双减”政策落地落实

　　加大对基础教育“看得见”的支撑保障

　　具体都有哪些？

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　　“根据中央和省、市关于‘双减’和促进人口长期均衡发展等政策精神，各地要根据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐教师——在这个方面，宁波早有谋划。”宁波市委编办相关处室负责人说。

　　截至目前，宁波市共核定中小学教职工编制4.6万余名，其中小学2.4万余名、初中1.4万余名、高中0.7万余名，合计超出国家基本标准核定编制0.3万余名。

　　教师队伍建设，是基础教育改革的关键一环。而配足配齐教师的编制保障，则是确保教师队伍稳定、师资力量配强配优的重要一环。

　　对此，宁波市县两级党委编办会同教育等相关部门，摸清底数、科学测算、系统研究，坚持“重基本、优先补”的理念，加强中小学教职工编制保障。今年全市已核增中小学教职工编制1100余名，中小学教职工编制数已占全市事业编制总量的31.38%。

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　　为了体现对基础教育阶段的重视，宁波创新实施机构编制部门核定编制总额，教育主管部门统筹分配、动态调整的管理模式，大力推进中小学教职工编制跨学段、跨学校统筹调配，今年已划转430余名高中学段编制至义务教育学段，进一步优化编制资源配置结构。

　　眼下，相关部门正根据《宁波市机构编制评估办法（试行）》，部署开展中小学教职工编制调研评估工作，全面评价中小学机构编制执行情况和使用效益，并以此动态优化中小学教职工编制资源配置。不久前，宁波市委编办就根据调研评估结果，向高新区调剂补充60名中小学教职工编制。

　　“基础教育和家家户户密切相关。我们将继续按照党史学习教育中‘我为群众办实事’的要求，统筹使用各类编制资源，加大对基础教育的支撑保障，为我市教育事业的高质量发展提供有力支持。”宁波市委编办相关处室负责人说。