浙江在线10月1日讯 一堂好的思政课是什么样的？有人说要有知有味、有趣有料，也有人说要有意义、有意思，还有人说要有点“潮”。

　　9月30日，“思政星课堂——第二届我最喜爱的高校思政课老师”评选结果出炉。本次活动由省委宣传部、省委网信办、省教育厅主办，天目新闻、钱江晚报、浙江共产党员杂志、浙江电视台教科影视频道承办。20名获奖的思政课教师，既有在思政讲坛深耕多年的马克思主义学院院长，也有全网播放量破十亿的“网红”教师；既有著作等身、硕果累累的资深教授，也有刚刚崭露头角的青年教师。

　　他们践行政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，把“有意义”的课程讲得“有意思”，叫好又叫座，充分展现了新时代思政课教师的精神风貌，也让思政课成为我省高校里亮丽的风景线。

　　讲好思政故事

　　“如何理解‘中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变’？”“为什么说‘长征是播种机，长征是宣传队’？”在浙江大学的一堂思政课上，马克思主义学院副教授傅夏仙提出的这些问题，引起了学生们的思考。

　　“如何将学生们已经掌握的历史知识融入到专题教学当中，并与当下的时代相结合，这是思政老师应该思考的。”在傅夏仙看来，加强思政课程的互动体验，是提升课堂教学质量的重要方式。为了充分调动学生的积极性，她在课堂中加入“学生讲课”的环节，思政课不再是枯燥的理论说教，而是结合了历史故事、新时代精神、地域特色等元素的思政大餐。

　　浙江商业职业技术学院的钮倩老师，把“热搜上的新闻”搬进课堂，让思政课变得通俗易懂、轻松有趣。“前段时间有位粉丝数达百万的主播‘翻车’上热搜了，事情的起因是……”台下的同学认真听着，钮倩话锋一转，“其实人生就像一场直播，却没有‘翻车’后再来的机会，只有把好你手中道德的方向盘，才能稳当地开在人生之路上。”

　　走进社会大课堂

　　在老师们看来，思政课不仅应该在课堂上讲，还要走进社会，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

　　浙江财经大学马克思主义学院教师李意除了上好教室里的思政课，还坚持带学生“走出去”，在农村、企业、社区开展现场教学。今年1月，李意带着40名本科生走进临安上田村，将思政课堂从校园搬到田园。李意说，让学生走进社会，亲眼见证浙江的变化，感受人民生活水平的提升，通过这种生动鲜活的体验，提升对思政理论知识的理解，从而打造“行走的思政课”。

　　上学期，义乌工商职业技术学院金炜老师在“形势与政策”课上给学生布置了一项特别的作业，围绕“乡村振兴”主题写一份策论，将思政课上讲到的国家大政方针落到实际中去。其中有篇策论让金炜印象深刻，学生通过调研家乡土特产山核桃产业发展遇到的问题和困难，结合自己的思考和参考资料提出了解决方案。

　　是老师也是朋友

　　在同学们眼里，他们是有十八般武艺的思政课老师，也是求学路上的“指路人”。

　　“出国留学是个好选择吗？”“以后做什么行业更好？”……在浙江理工大学的思政课上，郑显理老师拿着学生写的“小纸条”，一边耐心解答，一边结合时政热点讲述生动有趣的案例，课堂氛围十分活跃。这些“小纸条”，不仅拉近了他跟学生的距离，也架起了信任的桥梁。

　　每个学期，郑显理都会收到数百张来自学生的“小纸条”，这是他和学生之间一种特殊的沟通方式。“我会让学生把自己最困惑的问题写下来，在力所能及的范围内为他们逐一解答。”郑显理说，思政课就是要从学生的困惑讲起，从问题出发，带着学生一起观察行进中的中国，变化中的世界。

　　一路走来，我省高校思政老师的目标也愈发清晰：用思想引领，与青春对话，为青年学子插上信仰的翅膀，让每位同学成为心中有梦、眼里有光、脚下有路的时代新人。