一段来自广西南宁的视频让无数家长坐不住了。
视频里,原本是孩子们欢快的课间活动,但一名成年教师却对几名小学生接连做出脚踹、推搡的动作,动作之粗暴,态度之随意,令人愕然。
10月10日,网络有视频显示广西南宁富乐小学某教师脚踢学生,事后,当地教育局发布情况通报:经调查,10月10日上午9点半,该校外聘教师蒙某在维护大课间活动秩序时踢了2名学生、推了1名学生。事发后,校医院第一时间对3名学生进行了身体检查,初步确认无恙,心理教师也及时开展疏导,目前学生情绪稳定,正常进班上课。
不管什么原因,老师对学生动手都是没有任何理由的。“维护秩序”也好,“一时冲动”也罢——教师的脚踢和推搡,都已经逾越了教育的红线,甚至构成了对未成年人人格与身体的双重伤害。
目前,学校已经对教师蒙某进行了严肃批评教育,也启动了解聘程序。
值得注意的是,通报中,还特别点明了蒙某为“外聘教师”,这一身份值得追问。
随着教育的发展,学校对外聘教师、劳务派遣教师的需求日益增加,但其招聘、培训、管理和监督机制,是否与在编教师同频共振?学校是否在将他们请进校园的同时,也将其纳入了统一的师德师风考核与日常监管体系?这起事件是一个警示:任何站上讲台的人,都必须首先通过“师德”这第一道,也是最严格的一道安检。学校不能将“外聘”身份作为管理失职的“挡箭牌”,必须承担起对全体教职工同等严格管理的首要责任。
解聘一名教师,不应是事件的终点,而是深入反思的起点。教育是春风化雨的过程,而非拳脚相加的驯服。清除教育队伍中的害群之马固然重要,但根除滋生暴力的落后教育观念,构建起尊重、包容、科学的现代教育环境,却是一场更需持久用力的“攻坚战”。这关乎每一个孩子的健康成长,也关乎我们社会的文明未来。
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