女教师劝架，被学生用镊子戳伤眼球。眼球破裂，视力剩0.04，终身并发症。打人的学生不满14岁，警方不予行政处罚。这事儿，值得商榷。
宋女士是浙江瑞安一所小学英语老师，从教17年。2026年1月7日的课间，两名六年级学生打架，她上前劝阻。前后三次冲突，她拉架、安抚、劝说。第三次，就在她转身的瞬间，一名女生用事先藏在手里的金属镊子，戳向了她的右眼。
宋老师当场眼球破裂，血流如注，先后接受两次眼部手术，右眼视力仅剩0.04，还面临外伤性白内障、青光眼等终身并发症。同时，她被确诊为创伤后应激障碍，害怕睡觉、畏惧尖锐物品、不敢回学校。
法医鉴定为轻伤二级。警方认定该行为构成故意伤害。但由于涉事女生不满14周岁，依据《治安管理处罚法》，警方作出不予行政处罚决定，仅予以训诫并责令具结悔过。
更让宋女士寒心的是，落款为2月11日的《鉴定意见通知书》，她直到5月18日跑到派出所去要才拿到，整整晚了三个多月。她因此错过了申请重新鉴定的法定时效。这究竟是“程序正义”，还是程序拖垮人？
法律保护未成年人，本意是给他们改过自新的机会。但当伤害已经造成眼球破裂、终身并发症、心理创伤，仅仅训诫几句、写个检讨就完了？保护未成年人，不等于纵容未成年人施暴。更让人担忧的是，如果这样的事情被轻处，还有多少老师敢管学生？
教师有制止学生冲突的职责。但当老师因履职而受到严重伤害时，除了工伤认定和漫长的民事诉讼，几乎没有其他保障。当老师劝架都要赌上眼睛、赌上健康时，最终受害的是整个教育生态。
这件事需要一个交代，不仅是给宋老师的交代，也是给所有站在讲台上的人一个交代。
关注小新说，了解更多新闻。（文/廖君琳 李心怡 剪辑/叶媛媛）
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