“心中装着学生，守住教育的初心” 浙江5位“园丁”讲述育人故事

浙江在线9月8日讯（记者 陈卓妤）9月10日教师节即将来临，今天，由浙江省教育厅新闻办举办的“弘扬教育家精神 推进高质量发展”记者见面会在中国美术学院（南山校区）举行。活动现场，5位优秀教师代表结合自身经历分享了他们的从教心得和育人故事。

浙江省教育厅教师工作处负责人介绍，目前，全省各级各类学校专任教师超过75万人，其中高校教师8.97万人，中小学和幼儿园教师66.4万人；中小学在职正高级教师1727人，在职特级教师889人；获批全国高校黄大年式教师团队31个，数量居全国前列；高职院校“双师型”教师占比达到80%。

见面会现场 记者 陈卓妤 摄

“教育智慧可以跨越国界，但教育者要有根。”杭州第二中学钱江学校校长郑丽，2023年曾受杭州市教育局委派远赴阿联酋担任迪拜中国学校校长。迪拜中国学校于2020年9月正式创办，是第一所海外中国学校、教育部首批海外中国学校试点单位。目前，学校开设一至九年级，实现义务教育学段全覆盖，在迪拜当地赢得学生家长和社会各界的高度评价。

在郑丽的课堂上，有许多华人华侨子女，也有热爱中国文化的外国孩子。郑丽介绍，这段经历让她更深刻地理解了如何培育“中国心灵”——不是灌输，而是让孩子在跨文化比较中自然生发出对中国的认同和自豪，在异国他乡依然能触摸中华文化的根脉，成为自信的文化使者。谈及如何让中外教育交流“跳出纸面”、成为持续行动，她现场总结为“融、常、深”三个字：让孩子走出校门当“文化使者”，在真实场景浸润中感受文化交融；让交流成为校园生活常态，文化浸润每天都在真实发生；从活动走向研究，把经验提炼成可复制、可推广的中国方案。

杭州第二中学钱江学校校长郑丽与迪拜中国学校学生合影 受访者提供

丽水市实验学校校长杨丽佳的从教故事，从一枚“美丽的印记”说起。出生时她脸上就长了一块胎记，报考师范时还因胎记险些被拒。她鼓起勇气发声：“这块陪伴我十六年的胎记，不会成为追梦路上的绊脚石，反而能成为催我奋进的垫脚石。”最终，她拿下面试第一，被破格录取。1998年走上讲台后，面对家长的疑虑，杨丽佳用心上好每一节课，用心批改每一份作业，用心对待每一个孩子。2003年，她所带的班级被评为全国优秀少先队中队，她本人被评为全国优秀少先队辅导员。

杨丽佳的故事里还有一间“没有门”的教室——只要她上课，谁都可以推门听课。2019年起，她又开设了作文公益课，直播与回放累计播放量突破千万人次；2025年11月，她跨越四千五百多公里把公益课送到新疆新和，并将12万元人才津贴捐赠给当地学校。“教学技巧可以慢慢打磨，但热爱孩子、尊重每一个生命个体的本心不能缺位。”丽水市实验学校校长杨丽佳坚持多年开放课堂和手把手指导青年教师，她说，青年教师要学习的第一课，就是“心中装着学生，守住教育的初心”。

丽水市实验学校校长杨丽佳与学生合影 受访者提供

“历经数十稿沉浮，让我体悟到百年家国厚重，寻得一份根植家国的信仰。”中国美术学院绘画艺术学院教授何红舟，讲述了自己创作《启航——中共一大会议》的心路历程。四年间，他数次赴嘉兴南湖实地采风，在档案馆翻阅回忆录、历史影像，绘制多角度肖像。分享现场，何红舟坦言，对史料的研读越深入，手握炭笔描摹历史轮廓时，内心的震撼与敬畏就越真切。无数晨昏朝夕、日夜兼程，他反复落笔、反复打磨，专注刻画那群平均年龄仅28岁的革命先行者。在山河飘摇、风雨如晦的艰难岁月里，他们以青春之躯挺身而出、以身许国。

浙江理工大学材料科学与工程学院副研究员刘可，在课堂上既讲述老一辈科研人攻克“的确良”技术的故事，也客观分析当下部分高端特种材料面临的“卡脖子”短板。谈及教科人一体化改革，他认为要构建“教育培养人才、人才驱动创新、创新反哺教育”的良性循环，让科研为课堂供给鲜活案例，让学生在实战攻关中发现问题、解决问题、成长成才。面对科技创新的命题，他认为，要用“真问题”牵引、用“真实践”历练，给青年师生容错试错的空间，让他们敢于挑战高难度课题，甘坐冷板凳、勇闯无人区。

浙江理工大学材料科学与工程学院副研究员刘可带着学生做实验 受访者提供

90后李莉莉是浙江警察学院马克思主义学院一位年轻讲师，她接过的《思想政治理论综合实训》课程已走过二十年。当前，全省正在深化打造“真理的味道”大思政品牌，要让青年学警在公安实战中品味属于公安学子的“真理之味”——守护一方平安的成就感、化解群众矛盾的获得感、忠诚履职的信仰感。在她看来，思政教育必须让学生走进真实的警务一线。下一步，她和团队将盘活实战资源，打造专属“行动思政”案例库，并深化校局协同、打造“双师”育人模式，努力培养更多绝对忠诚、本领过硬的公安后备人才。

浙江警察学院马克思主义学院讲师李莉莉在授课 受访者提供