助力共同富裕，教育先行。10月22日，市教育局选派的150位名师分赴永嘉、文成、泰顺、平阳、苍南5个加快发展县，开启为期两年的“名师送教”活动征程，“一对一”落实下沉学校，针对性解决学科教学疑难问题、教师专业素养提升、双减背景下“提质增效”等教育领域短板，缩小城乡教育差距，实现城乡教育均衡发展。

　　为贯彻落实全省山区26县跨越式高质量发展暨山海协作工程推进会精神和市委“续写创新史、走好共富路”“扩中提低”有关要求，市教育局选派150位中小学及学前名师、名班主任、名校长，下沉5个加快发展县，设立工作室，其中永嘉34个、文成25个、泰顺25个、平阳32个、苍南34个。每个名师工作室将在对应县域内招收10名及以上教师学员，开展为期两年的结对研修活动。他们将立足设站学校和学员实际开展调研，坚持立德树人教育与解决教学实际问题、教育理论学习与课堂实践研讨、线下活动与线上学习相结合，共建共享教育教学资源。名师工作室还将开展跨校、跨县域联动，助力打造5个加快发展县的骨干教师队伍。

　　当天“名师送教”启动活动分别在永嘉、文成、泰顺、平阳、苍南设会场，市教育局相关负责人、各县相关部门以及各名师工作室学员全员参加。现场，市教育局为名师分团授旗，颁发名师聘任证书，授牌名师工作站。其中在泰顺分会场，“名师助力，温暖前行”活动中，25位名师接过聘任证书，16个名师工作站正式揭牌。“通过名师工作站带好学校一个组，影响一项学科，获益的是学校全体师生……”泰顺县实验中学校长翁青枝代表全县16所名师设站学校发言，道出大家的心声。

　　而在现场活动前一天，浙江省夏向荣名师工作室的9位名师已提前走进泰顺中学开展课堂教学点评、专题讲座等。夏向荣表示，“名师送教”活动初启，大家都在边做边探索，“第一步就是了解结对学校的需求、目前的困境，深入课堂聆听就是比较直观的一种方法。”此外，工作室成员还与泰顺县物理教师展开座谈和问卷调研，“清楚问题所在，才能对症下药。”接下来，夏向荣将鼓励结对校老师申请市级或省级课题进行研究，以课题研究撬动教学改革，给予他们校本化作业的开发、指导与支持，促进其长期良好的发展。