浙江在线9月9日讯（钱江晚报记者 沈蒙和)刚结束的G20杭州峰会，全世界都被杭州美哭了。杭州之美，不止风景，还有人。

　　在“中国最具幸福感城市调查活动”中，杭州“教育幸福感”居全国第4，仅次于北京、上海、南京。

　　在杭州上学为什么那么幸福？因为有一群甘守三尺讲台的老师，在孩子面前，他们不止是老师。

　　当班主任时，他们会变身24小时保姆，随时搞定学生各种突发状况；他们也是周末家长、人生导航仪；他们更是一群静待花开的园丁，无论寒暑，日夜守候在学生身边，几年，十几年，甚至几十年。

　　他们没有做什么惊天动地的大事，但点滴小事加起来，坚持那么多年，足够打动人。

　　明天是第32个教师节，听说许多小伙伴已经准备给自己的老师送上祝福。在此之前，钱报和杭州市教育局联手推出有温度的教育故事，也请大家听听老师们的心里话，当老师到底多辛苦？他们为什么选择坚守？

　　这名班主任，一当就是40年

　　当了41年老师，至今还站在讲台上的，教师中不多见，何况其中40年担任的还是班主任角色，教师节前夕，钱报记者就找了这位杭州资历最深的班主任，他一直待在一所地处偏僻的乡村小学，他的名字叫葛国梁。

　　葛国梁任教学校所在的小镇，常住居民不超过1000人，学生大都住在附近的山坳里，办学条件可想而知。其实，这么多年来，葛老师不是没有机会离开。

　　从19岁站上讲台起，葛老师的语文课就没有缺过粉丝，学生的语文成绩也相当不错。那时他在附近村里的小学教书，班里平均成绩曾在瓶窑十多个乡镇小学中，连续3年排名第一。有人因此三番五次喊他去条件更好的学校，可是都被婉拒了，因为他放不下那里的学生。直到后来，村里的完小撤并到镇上的中心小学，他才小小地挪了一步，教的仍是原先那群孩子。

　　当了41年的老师，葛国梁在学生的眼里有双重身份：一是出色的语文老师，兼书法老师，二是超级暖的班主任。

　　因为一直带五、六年级，几本教材琢磨40多年，葛老师上语文课得心应手。

　　葛老师到底有多熟悉教材？举个例子，凡是孩子们能背诵的课文，快六十岁的他也能一字不落背下来。“没啥秘诀，说到底是教的年份长了，教材版本换了又换，但是换汤不换药，一些优秀篇目都在。”他解释说。

　　但也不能忽略他备课下的功夫。每次上课前，他起码要写两三遍教案，还经常独自朗诵课文。有时，看葛老师在办公室里自言自语，年轻同事都会停下手上的工作，偷师。总陶醉在备课中的葛老师说：“这三尺讲台就是我的人生舞台，要感动学生就要先感动自己。”

　　比起教语文和书法，当班主任更累。假如你经常和老师打交道，肯定都知道，有部分老师不太愿意当班主任，因为要操心的事太多，付出和收获不成比例。在葛老师刚当班主任那会儿，一分钱津贴都没有，可他照样当了，而且连续当了40年，唯一漏掉的那年，是因为动了一次手术。

　　新学期里，这位将近60岁的老教师终于要告别班主任岗位，专心给全校孩子上书法课。他有点舍不得：“学校如果真有需要，我愿意继续当。”不止他舍不得，班里的学生和家长都舍不得。

　　舍不得的原因么，听完下面两个故事，你就懂了。

　　多年前，葛老师班上有个“逃学大王”，没人喜欢，只有葛老师例外。同学不愿意跟他做同桌，葛老师出面当和事佬；其他老师来告状，葛老师帮忙打圆场；笔和本子更是随时供应，只叮嘱他：“缺什么文具告诉老师，别拿同学的。”

　　在外人看来，葛老师简直把他宠上了天。花这么多时间在他身上，值得吗？葛老师毫不犹豫地点头：“和他深度接触过，我才知道，孩子有小偷小摸的习惯，是因为从小家里经济条件不好，本质并不坏。所以我告诉他，人穷志不能短。再后来，我发现他学习上也大有潜力可挖。”总之，葛老师是把他当成了璞玉在打磨。

　　现在，这块“璞玉”已经是大学生了，还常回来看葛老师，跟他说说心里话。葛老师总是一边听一边乐。

　　因为百丈镇地处山区，学生都来自几十个星星点点的小山村。

　　在葛老师40年的班主任经历里，曾接送过3个孩子上下学，每次一送就是两三个月，最远的那个孩子，家距离学校有4公里山路。

　　在葛老师看来没什么大不了的事，那几个孩子和他们的爸妈都记了好多年。

　　孩子的父母后来送来了烟和酒，葛老师都婉拒了：“我是班主任，应该的。”

　　班主任的担子很重，葛老师瘦弱的肩膀一挑就是40年。他说：“我没想过离开这里，也没想过换工作，因为我就是喜欢孩子。你不知道，他们有多可爱。”

　　这名校长，不论刮风下雨都守在校门口

　　淳安县实验小学的校门口，是最容易撞见校长徐爱莲的地方。

　　一个落雨的清晨，校门口积了一滩水。和往常一样，徐爱莲吃完早饭，预备去校门口迎接孩子。远远看到孩子们撑着小伞从积水处走过，不停地溅起水花，她改了主意，转身拐进学校综合楼的洗手间。出来时，她手里多了一把扫帚。

　　默默扫去了校门口的积水，徐爱莲又回到自己最熟悉的位置。听到学生进校时的问候，她一遍又一遍鞠躬回应。看似简单的回应，却打动了许多孩子和家长，因为她坚持了很多年，每天如此。

　　因为雨势不大，这天很多孩子没有撑伞，看着在细雨中一路小跑的身影，徐爱莲当起了临时调度员，让没撑伞的同学和撑伞的同学共用一把伞。

　　这种随意的组合，带来了未曾想到过的景象：每组两位搭档的表情都神同步，咧嘴笑了，笑容里有帮助人的自豪，也有被关爱的幸福。

　　所谓“润物细无声”，说的大概就是这种感觉。

　　淳安县实验小学位于千岛湖镇炉峰山脚，整个冬天，学校只有半个操场能照射到阳光。某年元旦，全校学生集中在教学楼前，等待新年活动开幕。阳光被炉峰山挡了大半，孩子们站在背阴里，内心的激动也未能抵挡寒冷的温度。体育老师集好队，部分孩子已开始跺脚了，小脸蛋也被风吹得通红。

　　没有任何征兆，徐爱莲从体育老师手中接过了话筒，铿锵有力地喊：“向后转！齐步走！”孩子们一下子还没反应过来，带队班主任蓦然领悟，都赶紧催促孩子们往后走。等走进阳光里的一刻，孩子们一下乐了：“好温暖的阳光！”……不知从哪个角落响起了第一声掌声，而后，整个操场掌声四起。

　　在她的身上，没什么惊天动地的大事件，有的只是点点滴滴的教育小细节。因为一直绵延不绝，更显难能可贵。有人说，这是一种教育情怀。徐爱莲却说，这只是一种习惯，俯下身关注每个孩子。　

　　这名数学老师，周末总是变身临时家长

　　说起明珠实验学校，杭州市民多半都晓得，这是一所外来务工人员子女学校。

　　在白万红的眼中，自己的学生就像一粒粒蒲公英的种子，打工的父母飘到哪里，他们就落在哪里。

　　周末，是其他孩子和父母雷打不动的亲子时光，而白老师班上的孩子多数只能孤独地待在狭小的出租房里，因为爸妈都忙于生计。

　　茫然无措的他们开始被网络游戏诱惑，游戏机房、黑网吧渐渐成了他们周末最常光顾的地方。于是，周一回校日成了问题最多的一天，他们在校5天的学习成果都被双休日抹去，“5+2”的效果等于“0”。

　　不愿听之任之，白老师选择当孩子们的“周末家长”。他常常在周末家访，陪独自在家的学生聊天；他摸清了几个游戏迷家门口的网吧方位，方便及时把学生领回来；他还为学生精心安排了课余生活，免得他们虚度光阴，比如，节假日组织孩子出门“游山玩水”，九溪、十里琅珰、钱江新城、杭州博物馆、下沙大学城……到处都留下了这位“周末家长”和孩子们的身影。

　　几年如一日，五千多公里行程，上万张照片，班级博客里分享感悟，默默地让学生领略杭城的美丽，悄悄地把精彩注入学生生活。他说：“我只想让学生的生活丰富些，让他们多些机会融入杭州，快乐生活。”

　　白老师的另一项神技能，是记得班里每个学生的生日。

　　生日在每个孩子的心目中都很重要，而对于白老师的部分学生来讲，过生日却是件“奢侈”的事——父母每天早出晚归，经常忘记甚至不记得孩子的生日。所以，别人对他们送出的生日祝福，恐怕比为他们做许多其他事情都来得珍贵。深知这一点的白老师决定为班级里每个孩子过生日，汪晓强是班里的第一个。

　　汪晓强从小跟爷爷奶奶生活在老家，但二老年岁渐大无法再照顾他，于是在杭打工的父母把他接了过来。夫妻俩因为工作忙，根本不记得晓强的生日，晓强很多年没有过过一个像样的生日。那天，白老师带着几个学生，拿着蛋糕到晓强家里为他办了一个“生日宴会”。不止晓强，他的父母也激动极了。当小伙伴点上蜡烛让晓强许愿时，晓强的母亲眼中饱含泪花。

　　从此，白老师在班级设立生日榜，一年又一年，总能把惊喜和感动带给那些过生日的同学，让他们感受到来自同学和老师的关爱。问白老师为什么这样做，他说：“相信他们将来会记得：在明珠，曾经度过一个特别的生日，拥有一个特别的‘家’。”

　　这名高三班主任，同学们亲热地叫她奶奶

　　31年前，在全国欢庆第一个教师节之际，陈燕君走上了三尺讲台。31年后，临近退休年龄的她，又开始了新一届的班主任征程。

　　说起陈老师，同事喜欢用一个词形容——黑进黑出。

　　从家到学校往返需要四十多公里，每天晨光熹微，陈老师就迈进了学校大门。她会在教室转一圈，问问这个：“早饭吃了吗？”问问那个：“谁送你来的？”然后开始一天的工作。直到满天星斗，看到晚自修的学生们安静地学习，她才带着一脸疲倦，放心回家。

　　一次，她髋骨骨折。手术做完不到一个月，就一瘸一拐地来到学校，楼上楼下，从教室到办公室，没有完全康复的腿就这样被折磨着。至今，这条腿都没有完全康复，每到阴雨天，还是钻心的痛。

　　陈老师一“黑”就“黑”了数十个春秋。坚持的背后是责任和牵挂。

　　她说：“我早点到，晚点走，孩子们有什么事，能找到老师，就会觉得特别有安全感。”

　　而在学生口中，陈燕君却是“陈奶奶”。

　　陈老师说：“随着自己慢慢变老，爱心与日俱增，和学生之间除了师生关系之外，还多了份长辈和小辈的亲情”。班里的住校生，从增添衣服到伙食营养，她事无巨细，一一过问。碰到过节或学生有个头疼脑热的，就更忙了，学生们有什么不顺心的事也会向她倾诉。

　　“陈奶奶”眼中，每个孩子都是种子，只是花期不同。有位休学一年的“问题生”，在学校征求年级意见时，陈老师毫不犹豫地接纳了他。

　　经过一段时间调研，她很快发现了这个孩子的闪光点：喜欢生物、而且是个热心肠，愿为同学做服务。于是，陈老师果断让他担任生物课代表，并和每位任课教师打招呼，鼓励支持他。最终这个学生以平稳的状态参加高考，并取得了好成绩。

　　除了贴心，学生喊陈燕君为“陈奶奶”的另一个原因，是她的教学经验。因为学校需要，陈老师常年担任高三班主任。她开玩笑说：“我带高三，是更年期遇上了青春期！”

　　在每一届高三成人节、毕业典礼上，陈老师的身边总是簇拥着最多的学生，一个简单的拥抱，便是孩子们的心声，和她的小幸福。

　　陈老师有个心愿，那就是能够光荣地从班主任岗位上退休。

　　这名体育老师，是全校缺不了的万能王

　　兢兢业业做了30多年老师，但在学生和同事眼中，方小峰的身份不止是资深教师，还有校园保洁员、义务环卫工、全能志愿者等等。

　　因为除了上课，他还乐意在学校做各种不起眼的小事、烦事、琐事，杂事。

　　旁人看了有伸大拇指夸的，有不屑一顾的，也有习惯了认为理所应当的。可不管别人怎么看，方老师都一笑而过，因为他把学校里的事都当作自己的事。用他的话来说，就是“以校为家”。

　　每天到校，方老师会抽出时捡垃圾，扫树叶、拔杂草、整花木。

　　“看着有点琐琐碎碎，我就当是锻炼身体的常规项目。”方老师说。

　　一次，有人来学校里收废纸， 纸收完了，其他垃圾却落得满地都是，刚巧被他看到，二话没说就上前帮着清理。清理完后，收废纸的大伯很内疚：“真是麻烦你了，你是学校的保洁员吧？”在场的老师都笑了，纷纷给方老师点赞。

　　据说，不止垃圾，就连学校的厕所也经常是方老师搞定的。.

　　多年以来，学校因为用水比较紧张，卫生间常会出现堵塞现象，气味实在不太好闻。校方多次想雇用校外人员来疏通，可谁都不愿意干这活，有些怕脏怕臭不愿来，有些来了三两下疏通不了就被气味熏跑了。这给师生正常的生活带来诸多不便。

　　别人都不肯干的活，方老师肯干。他想办法、找巧门、自制工具进行疏通，实在没办法只能用手伸进排污管道进行清理，每次清理都会弄脏一身衣服。

　　可方老师并不在意，他说，每次疏通好了，厕所清洁了，心里都会感到一丝欣慰。次数多了，现在只要有类似问题师生都会习惯找他。

　　教体育的方老师，其实还有科学老师的潜质。他平时喜爱捣鼓各类电器设备，所以学校的水、电、教学仪器等设备设施出现故障之类，同事都会第一时间找他帮忙。

　　每年暑假，学校搞维修，方老师不仅是负责人，还是义务工，很多工作都自己动手，特别是老旧设备及线路维修，每回出现电路故障都第一时间做好维修，保证正常的教学服务。

　　做了那么多额外的事，方老师从来不计报酬。他说：大多数老师的工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间，平常之人、用平常之心、做平常之事，平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。