浙江在线5月23日讯(浙江在线记者　马悦　通讯员　刘丹丹)　5月22日，省教育厅召开2016年中小学教育质量综合评价监测新闻通气会。监测结果显示，2016年，我省学生学业达标率和优秀率依然国内领先，学生品德行为与心理健康状况良好，学生睡眠不足情况有所改善。

　　据了解，省教育厅在北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的支持下，于2016年10月，对全省1147所小学的34336名四年级学生和766所初中的45457名八年级学生进行测试与调查。根据监测数据，我省90%左右的小学和95%的初中学业水平高于或显著高于全国平均水平。从小学到初中学生高层次能力的变化看，嘉兴、宁波、金华的学生更显后劲。

　　在学生品德行为与心理健康状况方面，我省约有81%的四年级学生、79%的八年级学生在正直、友善、诚实、信赖等维度上表现出较高水平。

　　数据显示，2016年我省学生睡眠不足情况有所改善。54.1%的四年级学生每天睡眠时间在9小时及以上，而2014年的数据为45%；八年级学生每天睡眠时间为8小时及以上的比例为35.9%，而2014年为32.2%。

　　此次调查也暴露出我省学生作业负担加重的现象。对此，国家教育质量监测中心首席专家、北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚说，根据数据分析，四年级学生周一至周五平均每天作业时间控制在1小时以内，八年级学生每天作业时间在2小时至4小时，对取得较高学业成绩有益，过度增加作业时间未必会带来学生学业成绩的提高。

　　另外，研究意外发现，每天吃早餐与吃早餐不规律的学生在学业表现上存在显著差异。数据表明，吃早餐对学生学习的积极影响远超学生参加校外补课、家长教育水平或家庭收入等方面的优势。每周每天吃早餐次数越多的学生，学业成绩越高，最大分差达50分至70分，相当于多接受1年至1.5年左右的教育。