说起智慧教育，很多人对于“智慧”的理解，狭义地局限在通过信息技术提升教育效率上。但在杭二中的师生们看来，智慧教育最终还是要落实到培养智慧的学生。

　　所以今年9月新学期开学，杭二中正式成立了求是创新学院，学校也朝着建设研究型高中迈出了坚实的一步。

　　参与8大国际赛事 唱出“中国好声音”

　　今年7月，国家在中小学和大中专院校增加人工智能课程，举全国之力，在2030年抢占人工智能全球制高点，创新人才越来越受到高校和社会的重视。

　　过去的这一年，杭二中在国际八大创新赛事唱出“中国好声音”：哈佛大学CTB创新研究挑战赛，获得路演组总冠军；DI创新思维大赛获得亚太区创新设计奖；国际太空城市设计大赛获全国总冠军、亚洲赛亚军；国际数学建模赛，获国际赛一等奖；美国十项学术全能竞赛中国赛中，获得超级问答团体第一，晋级美国总决赛；在机器人竞赛中，获2016VEX世界锦标赛最佳创新奖；斯德哥尔摩水科技大奖赛，获得中国区特等奖；英特尔国际科学与工程大奖赛，二中两人作为浙江仅有的两位选手入围。

　　这是一次高位井喷，成绩的获得只是一个结果。如何让学生能飞的飞起来，会飞的飞得更高，求是创新学院的创立则是新时代二中为学生搭建的一个新平台。“学院的成立，是在一大批拥有创新潜质的优秀学生不断涌现的基础上，经过一段时间的实践尝试并多方酝酿才正式成立的。它聚集了一大群优秀的，对科学研究和科技创新有扎实基础和浓厚兴趣的学生。”校长尚可说。

　　成立求是创新学院 拓宽平台助力学生创新

　　求是创新学院并不是无中生有，学校已经做了多年的积淀。求是创新学院的前身是杭州二中创新实验室，这是一个被誉为是二中最神秘和最高大上的地方，总有同学时不时往里探头张望，因为很多学生的创新发明都是在这里捣鼓出来的。创新实验室建设以来，一直深受同学们的喜爱，配套有五个社团：DI创客社，HII机器人社， E电子社和RC模型社及HTB课题研究社。

　　“这些社团过去都是相对独立的，垂直化的设置，使得相互间少有交集。”陈颜龙是创新学院的院长，他坦言其实很多创新项目在师资和资源利用上是可以互通的，学院成立后，除了创新实验室，学校还把化学学科建设基地，创新实验基地以及“北大讲坛”等资源整合进来。外延扩大了，整个机制统筹上将变得更灵活，从而为学生的创新提供更好的支持。

　　“同时创新学院也是一种荣誉学院，对于学生来说更是一种精神引领。”陈颜龙说，这就好比是二中版的“中国科学院”，学生被吸纳进来之后，便成为了小院士，这对他们来说是一种很高的荣誉，这份荣誉将激励他们在创新之路上越走越远。