每天中午，景华中学706班学生之间的对话会自动切换为英文。这不是英语老师布置的课后作业，而是班主任丁海霞——一位语文老师最近在学生中推行的一项新举措——“玩转口语”。

　　教育越来越国际化，如何培养有更广阔视野的学生？良好的英语应用能力必不可少。但目前学校普遍生活中缺少说英语氛围，这一点丁海霞也深有体会：“大学里我把四六级都考出来了，但在欧洲旅游时，我却不知道怎么去问路人厕所在哪。”

　　于是，丁海霞让班上的学生每天中午用1个小时必须用英语交流，就连学生打扫卫生，也要全程英文对话。同时还立下规矩：奖励在1小时内找到交流对象最多的学生；每个学生至少要和一个人交流。“玩转口语”门槛不高，语法有错误不要紧，只要开口就行。规矩定好后，丁海霞也重新拾起了已经丢在一边的英语学习，经常上网研究。渐渐地，她发现自己的英语水平也有了提高。

　　丁海霞形容自己特别“爱搞事”：“我特别喜欢玩，也喜欢一些新鲜事物，所以在班级管理上会用一些怪招。”在自己的班，丁海霞引进了一套“武林班级文化”——把全班学生分为六大门派，各门派都有一位“掌门人”，还有各自的“独门秘籍”、造型、口号。班级的所有活动都围绕“武林文化”展开。