陈沐阳脱下工作服，准备回家。

　　留和路520号，位于小和山一溜密匝匝的店面中间，是家不起眼的烧麦店。16岁的小陈早上8点多到，下午2点，有时6点回去，他在这里勤工俭学做“店小二”，已经10天了。

　　小陈名叫沐阳，是个身高1米80的小伙子，今年从十三中保送到长河高级中学。前几天参加高中分班考，成绩不错，进入实验班。

　　暑假打工不拿一分钱

　　前天9:30，我来到这家小店。两台吊扇呼呼呼地吹着，店里空调也开着，蛮凉爽。半开放式的厨房里，师傅正给一碗拌面淋上热油，香味扑鼻而来。小陈穿着略短的白色工作服，胳膊晒得黝黑，戴着帽子和口罩，从料理台边端起这碗面，送到了3号桌。不仔细看，还真看不出来他是个中学生。

　　正值暑假，不时有家长带着孩子进来吃早饭。

　　“拌面一碗，烧麦一笼。”一位爸爸带着四五岁的儿子进来，点单后坐好。小陈陆续把烧麦和拌面端上桌。这位爸爸问他：“能拿个小碗吗？”“好。”小陈转身去消毒柜拿来，动作利落。之后，他又站回料理台边，准备迎接下一位客人。

　　接连来了两三桌，小陈忙活起来。4号桌刚放下两碗拌面，又从5号桌小碗摞大碗、大碗摞蒸笼地收拾妥当，稳稳送到后厨的清洗间。其间，还要照顾食客的各种需求：餐巾纸拿一点、有没有辣油啊……每个要求，小陈基本都能满足。来来回回地忙着，利索、干净。

　　一进门看不出他是个高中生，现在，看不出他只在这里做了十来天。

　　哈哈，他确实不是“生手”。早在两年前，初一升初二的暑假，他就在这家小店泡满了整个假期。

　　人家暑假补课，他却暑假打工。这可不是为了钱，小伙子干活不拿一分钱，只在店里吃顿饭，为的是“提升一下与人交往的能力，这是所有工作都必不可少的基础一环”。

　　10点多，顾客少了。小陈征得老板同意后，坐下和我聊了聊。他思路清晰，谈吐自如。

　　小陈说，爸爸和妈妈都建议他暑期打工，去哪里随便他。所以找到这条小吃街，这家烧麦店吃过两三次。初一那年暑假，就硬着头皮找过来和老板说，不要工钱，只求锻炼。老板点头同意后，当天就上岗了。

　　最怕端出一碗面不知道是谁的

　　刚来的两天，遇到店里坐满人，小陈“慌”了。

　　“最怕端出一碗面，不知道是哪桌点的，只能大声喊一嗓子‘鱼香肉丝面是谁的’？声音小了，别人听不见啊，还得再喊两嗓子。那时候，感觉自己像一座孤岛。”小陈说，渐渐适应之后，就顺了。

　　正在收银的老板程大姐点头证实，说小陈和自己女儿一般大，眼里看着就亲切。

　　“他想来勤工俭学，我支持，慢慢学着接触社会，挺好。”程大姐回忆起两年前的情形，“我还记得小陈刚来那会儿，端汤洒出一点儿，他的脸唰的一下就红透了，很不好意思。现在，如果再遇到这种情况，他已经能熟练处理了。”

　　有多熟练？小陈用手捂住脸，笑了，“事情做熟练了都有规律可循”。

　　“从顾客进门点餐，我就开始记，他们点了什么，坐几号桌。烧麦在蒸笼上，一两分钟就可以上。拌面、馄饨略慢，五分钟也差不多了，谁先来谁后来，瞄一眼心里都有数。所以不大会送错了。”

　　11:10，午市到了，店里慢慢地人又多了起来。小陈戴上口罩，开始干活。

　　我在烧麦店坐了近三个小时，腰背有些发酸。始终站着的小陈，也有些倦了，偶尔原地踱踱步，说“防止站得太僵硬”。

　　来吃饭的人越来越多，他像一只忙碌的陀螺，又转了起来。

　　不要爸爸开车来接

　　过了13：00，人流慢慢散去。小陈和老板说下午有点事，准备回去了。临走前，他挠了挠头，又露出孩子的一面，不好意思地和我说，能不能借手机打个电话？

　　“你没有手机？”

　　“我要手机没什么用，到高中住校，宿舍也有电话。我可能是班里最后一个不用手机的吧，嘿嘿。”小陈拿过手机，拨通电话：“爸爸，我要回去了，啊，不用来接我，真的不用，我自己坐公交回去就行。”

　　最近这几天，杭州的高温不是盖的。前两天出门前，爸爸说要开车送他，小陈果断拒绝，说：“你送我，不就失去了勤工俭学的意义嘛。我坐公交。”

　　当天下午，等了20多分钟，公交车没来。小陈就骑着公共自行车回了家。

　　回到家，手臂晒得通红，爸爸看了一阵心疼，说：“下午两点多正是太阳最毒的时候，看到他手臂晒得红红的。问他疼不疼，小伙子却很轻松，说没事。”真是又心疼又欣慰，儿子以肉眼可见的速度在长大！

　　学生更重要的是会生活

　　小学在文三街读，后来是十三中，小陈一直都是读家门口的学校。课余基本不补课，课余时间用来运动，他喜欢篮球、足球，和参加各种活动。等到这次为期半个月的勤工俭学结束，小陈要开始预习高中课程了。

　　浙江实行新高考以来，高中生的学习节奏变快，尤其是高一生开学要学十门课。很多同学初三一毕业就开始补课，为高中学习做铺垫。然而，在这么多同学大呼时间不够用的时候，小陈却专门花了半个月时间打工，让人有些疑惑。

　　小吃店采访结束，我联系了小陈的爸爸。他在教育系统工作，爱人在财税系统工作，他俩的教育观点是：“学生不仅要学习书本知识，更重要的是会生活。社会就是生活，社会更需要学习。”

　　社会就在身边，不用特意去找，自己的事情自己做，有能力了，最好还能帮家人做。“所以，从幼儿园开始，我和孩子妈妈会有意锻炼他，比如坐飞机拿登机牌，让他去办手续。”爸爸说，从小到大，儿子上的培训班很少，做过的实践活动却不少。

　　随意举几个例子：小学时去博物馆，他做引导员和讲解员；2016年迎接G20峰会，儿子自己在家煮绿豆汤，装在保温壶里，送给背街小巷改造的工作人员喝，给大家降暑……

　　这样的培养方式下，小陈越来越独立，也有了自己的主见。他的床头，现在摆着卡耐基《人性的弱点》，这是他最近很喜欢看的一本书。

　　“我们有次逗儿子，说大学的学费是借给他的，将来要还的。”陈爸爸说，没想到儿子一口答应，还要写借条保证一定会还的，说知道父母为他付出很多……