美好生活从美好教育开始！作为“中国杭州西湖博览会”的优秀项目，第17届“中国杭州名师名校长论坛”日前在杭州上城区清河实验学校举行，本次论坛由杭州市人民政府主办，杭州市教育局、上城区人民政府承办，本届论坛的主题就是“走向未来的美好教育。”

　　美好教育一定是包含着温度和爱的

　　什么是美好教育？如何走向未来？来自全国各地的知名教师、学者、教育行政官员在这场高峰论坛中表达、探讨。

　　论坛上，中国高等教育学会教师教育分会副会长陈光巨先生说美好教育已经不是只留存在家长和学生脑海中的愿望，在“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这一党中央号召下，美好教育就是在走向未来的过程中，逐步解决教育领域中不平衡、不充分发展的问题，教育工作者因此要不停地思考未来。

　　费洪亮是杭州高级中学的数学教师，他说作为一名一线教师，美好教育就是从课堂出发，用美好课堂成就教育美好。“我有一个小目标，花一个学期让孩子们喜欢上数学课，如果实在不行的话，至少让他们喜欢上我。”费洪亮说，教师不仅仅是向学生传递知识，更重要的是向学生传递以怎样的态度面对生活。美好教育不应该只关注答案的正确与否，更应该关注学生在学习过程中所呈现出的情感态度和价值观，立德树人，为学生的终身发展提供服务。 所以，美好教育一定是包含着温度和爱的。

　　美好教育是人人得到关注，人人都有发展

　　在杭州天杭教育集团校长、杭州江干区教育发展研究院副院长邱曙光的眼中，美好教育是关注每一位孩子的成长与幸福。邱校长认为公办学校是区域的配套学校，是老百姓身边的学校，所以有教无类是公办学校义不容辞的责任，是作为专业教育人的责任担当。即便有些孩子身体有残缺或者智力有轻度障碍，只要是在天杭的学区内，学校都会全力接纳，对特殊儿童的关注，正代表着一所学校的温度。

　　十年前，杭州天杭教育集团就组织了旨在为身残智障儿童服务的自愿教师队伍，九年前学校接受了一个患脑瘫的女孩，九年的天杭学习，她的励志表现惊艳了所有人，也感动了所有人。

　　“什么是美好教育？”邱曙光说，“我眼中的美好教育，就是人人得到了关注，人人获得了关心，人人都感受到了温暖，人人都得到了发展。”