这两天，估计很多家长都在“研究”一张报告单——孩子的期末学业报告单，各科评定是多少、班主任和任课老师们写了什么评语？现在的期末评语越来越丰富，早已不再是一段文字，而是各种丰富的形式，比如西湖区文新小学的老师们，写的评语就让人眼前一亮。的确，一则好的评语能够充分体现评价的诊断与发展性功能，就像一束光照亮孩子前进的方向。

　　云图款是最受欢迎的“爆款”

　　要说最具特色的，还得数云图款。这是老师们从APP资源库中得到的灵感，尝试用各种简洁的词汇生成丰富的图案，用图文并茂的形式来写评语，一时成为老师们学习应用的“爆款”。

　　如有位蔡同学很喜欢足球和篮球，朱老师就送他一个幸运“球”，希望他在新的学期遇见一个更优秀的自己。韩同学是个特别温暖的人，杨老师就选择了一双“手套”，希望新学期他可以给更多的人送去温暖。

　　根据不同学生的性格、兴趣、特长，老师们选择的词汇与图案也是丰富多彩。“从图案的构思、词汇的酝酿，还有图文的搭配，都得动一番脑筋。”老师们说，虽然比传统的语言描述更加“烧脑”，但乐在其中。

　　老师根据特长创作各种款

　　老师们还发挥学科特色，创作歌曲款、手绘款评语，也很受欢迎。音乐郑老师是一年级的音乐老师兼班主任，她创造了“歌曲评语”，灵感来源于学生熟悉的旋律与歌曲。美术老师就用上了手绘款，用手绘来表达对孩子的喜爱与祝福。

　　留意了一下，老师们还创作了各类童谣款、美照款、故事款。教学经验丰富的薛老师就建议，在评语中选用一两个“小故事”来勾连与孩子之间的情感。比如，她给一位学生的评语是这样写的：“你的学习目标越来越明确，期末复习时贴在门上‘闭关修仙’、‘房间暂不对外开放’的‘告示’太可乐了，可见你的态度是十分积极上进哦。”薛老师说，平常就要做个有心人，从细节中关注学生的一言一行，期末写评语时就信手拈来。

　　“一份与众不同的评语，是老师对每一个孩子的关注和关爱。”一位家长在看到点评后说，就在微信朋友圈发了出来。据了解，收到这些评语后，家长和学生都很激动，不少人在朋友圈一晒，赢得很多点赞。