浙江在线3月26日讯 想必每个学生都有过做小报的经历，在一张A3纸上画画打格子，经常要画超过15厘米的直线。可是通常学生专用直尺只有15厘米长，所以直线不能一气呵成地画出，只能先画出前一段，再向后平移画出另一段。可是这样作画非常浪费时间，而且直线也容易画歪。

带长一些的尺子？一般的铅笔盒长度只有20厘米，尺子太长不易携带。这个问题要怎么解决？

近日，杭州市崇文实验学校举办了一场“小海燕创新研究室学术发布会”，一个六年级学生发明的“导轨式直尺”解决了这个让小学生们烦恼不已的问题。

这名学生叫楼潇阳，个子不高，瘦瘦的，记者和他聊天时感觉他是个内敛的孩子，但是一说到自己的发明和梦想便滔滔不绝起来。

楼潇阳发明直尺的想法开始于去年开学初的一次科学课。“那次科学课上，老师问我们在生活中会遇到哪些问题，那时正好有一个小报作业，好几个同学都提出画小报时尺子太短，我也深受这个问题困扰。”楼潇阳说。

科学老师陈菲便引导说：“如果这个问题这么普遍，大家可以想一想有什么解决方案。”

当时这只是老师不经意的一句话，并非硬性作业，没想到楼潇阳深深记在心里。几天后他想出了一些办法，便去找陈老师讨论。

“尺子之所以不能太长，是因为铅笔盒的空间有限。如果能找到一种材料，让尺子可以折叠或者弯曲，那问题就解决了。”小楼说这是他最初的设想，可是和老师聊过之后这个方案被否决了，因为目前还没有这种材料，即使有，尺子折叠起来还是很占空间，依然携带不便，而且这样的材料价格一定不菲。

小楼又开始冥思苦想，吃饭、睡前都在思考。

“一天晚上，我在开抽屉拿东西的时候注意到了抽屉侧边的凹槽轨道，有了这个轨道抽屉便可以伸缩自如，如果尺子上也放一个这样的凹槽，让尺子也能伸缩自如，这样尺子就能变长了。”楼潇阳找老师一商量，决定这样做可行，于是两人就开始设计起来。讨论时，他们又想到如果一把尺子能够分身成两把，那么只需再加一个纵向导轨，画平行线时就不用借助三角板了，这将更加便捷，可以增加做数学作业时的效率。

当天晚上，楼潇阳就根据和老师的讨论结果，将设计图画了出来，第二天去学校，师生二人就马上用学校的3D打印机，将设计图变成了实物。经过同学一段时间的试用，都说非常好用。而且算算成本，这把尺子的成本不到1元，可以大范围推广。

楼潇阳的这把尺子获得了最新一届的杭州市青少年科技创新大赛一等奖，在所有获奖选手中，他是唯一一个小学生。