下雨天楼梯湿滑，小学生跑上跑下容易摔跤，那就让楼梯具有自动除湿功能；下午的课堂，春困了，个别学生容易打瞌睡，那就让课桌“觉察”到后，会发出相应提醒；厕所的垃圾桶满了，卫生纸都落在了外面，那就让它能及时发信息给清洁工……

　　类似这样的智能校园，你看到过吗？日前，保俶塔实验学校的学生经过前期调查走访、设计完善，为学校在暑假的校园改建工程出谋划策，并努力变为现实。

　　新校园要有很多“智能武器”

　　现在新学校越来越多，从外到内，是越来越漂亮、越来越智能。保俶塔实验学校的小学部，这个暑假也将会迎来新一轮改造提升。

　　把校园建成什么样？这个当然要征求生活在校园内的人。学校五年级学生就开展了这样一个综合实践项目活动，通过对老师、同学、保洁员、校医和保安等走访，了解他们的需要，并设计出“智能校园”的提升方案。

　　学生的方案一出来，让大人眼前一亮：智能停车场、智能医疗室、智能礼仪提醒器、智能防瞌睡课桌、智能开关中枢、遗忘物品提示器、智能餐盘等。比如智能餐盘，能显示餐盘内各种食物的营养成分，提醒学生来个“光盘”。

　　在最初的设计后，学生各小组查阅了不少资料，根据后期不断调整，他们还将制作更详细、具有可行性的方案。

　　六大项目工作室聚焦课改重点

　　日前，保俶塔实验学校举行了首届“保俶春韵”学术节暨项目工作室成立活动。这堂《智能校园我设计》的综合实践活动课一亮相，得到了与会嘉宾和老师的一片点赞。

　　作为浙江省深化课程改革重点项目基地学校，学校这次成立大综合项目、儿童哲学项目、STEM项目、精准教学、德育、牛津英语项目六大工作室。每个工作室分别由来自省教育厅教研室、杭州师范大学、市普通教育研究室、区教师进修学校的专家，带领学校教师团队开展各种课程改革的研修。

　　保俶塔实验学校周华松校长介绍，学校一直着力构建“共同基础差异发展的”生态课程体系，着力培养适应课程改革发展需要的教师团队，着力打造适合课程实施的学科教室。“过去的一年里，学校STEM教育、儿童哲学、精准教学等课程享誉省内外，也为区域课程改革提供了样板与示范。这里成立各项目工作室，期待着专家之力、集大家智慧，深入探讨改革方向路径，交流分享教改经验，实践引领学校的发展。”