浙江在线10月24日讯 一堂什么样的体育课，让来访的美国学生、老师有了把它搬回自己学校的想法？

10月22日，杭州景华中学操场迎来了一批特殊的客人——美国亚利桑那州克莱顿学区（CSD）14名学生，以及随队老师，他们在飞盘国家级教练郑淳的带领下，和景华中学学生们一起上了一堂体育（飞盘）课。这是美国亚利桑那州学生“探索中国”活动走访杭州的一个环节。

整节课中最开心欢乐的环节，是飞盘对抗游戏。

来访的美国学生和景华中学的学生各组一队，飞盘扔出后碰到对方任何一名队员，该队员出局。一两局之后，队员都学会如何积极扔飞盘“攻击”对方。两国学生在游戏的欢乐气氛中交流也多了起来，从手势到对话（英语），慢慢地，场边围观的记者已经有了这就是一个班级的感觉。

“在我们学校里，也有人玩飞盘，但是没有像这样在课堂上玩。这是一项非常有趣的运动，我希望我们学校也有这样的课程。”

14岁的洛玛琳达学校八年级学生拉莫斯·塞萨尔告诉本报记者，美国校园里体育活动很多，但是当天的飞盘课给了他深刻的印象。

“在我们校园里，飞盘只是做做游戏，没有作为一种运动，更没有成为一门课程。”

“我们是从上学期开始开展飞盘项目的，已经可以组队出去比赛了。”体育出身的景华中学副校长张修成现在已经是个飞盘玩家，他告诉本报记者，江干区是国家飞盘运动的一个训练基地，景华中学是近水楼台先得月。

“飞盘运动是一项很特别的运动，它没有裁判员，靠的是自我裁定。双方遇到争议通过协商解决，这就要求双方诚实、守信。另外，在游戏中建立协商解决问题的机制，也是对学生沟通能力的一种培养。”

“提升身体素质，提升飞盘精神。”国家级教练郑淳说，他这个学期应邀在景华中学开设飞盘课，就是希望将这项运动推广到每一个学生。

“跑、跳、投、掷，平移的、横向的、纵向的动作都要用到，所以飞盘运动对学生全身运动能力提升明显；公平公正、男女平等、诚实守信、尊重他人是飞盘运动的精神。在青少年价值观成熟过程当中，通过类似游戏的飞盘运动去了解这些，比在书面上、口头上去教育更容易让学生理解。”