浙江在线8月4日讯 叶婷婷是吴宁一校的年轻教师，三年前，她主动申请到离城区30公里的佐村镇宅口小学任教……

　　近年来，随着教育部门相关激励措施的出台和实施，越来越多的年轻教师和叶婷婷一样，主动要求下乡支教。

　　加大教师交流力度，是东阳市推动城乡义务教育均衡发展的有力一招。

　　为保证农村学校的师资队伍质量，东阳市明确，除了各学科安排一定的照顾性进城名额外，获得市级及以上教坛新秀、名师等综合性荣誉的教师，三年内不得进城。从去年开始，东阳市要求城区骨干教师流动到农村各个片域学校，农村骨干教师在片域内流动，流动服务时间为三年，流动的骨干教师全部随迁人事关系，并在交通、住房等方面给予一定的经费补助，在技术职务聘任方面给予一定的倾斜。

　　通过责权利相统一、绩奖惩相结合的交流轮岗制度，如今，东阳市每年有不低于15%的教师交流轮岗。教师交流轮岗从“要我去”，变成了“我要去”。

　　近日，市教育局出台了《义务教育段学校校长教师流动实施细则》，对流动对象、干部流动、均衡性流动(骨干教师流动，普通教师片区内流动，服务型教师流动与互动型教师流动)、照顾性流动(进城流动、乡镇街道间流动、跨县市流动)等作了进一步规范。

　　下个学期，吴宁三中教育集团汉宁校区将招收新生，东阳又一教育集团扬帆启航。

　　充分利用优质教育资源，让名校开办“连锁店”，惠及更多的孩子，是东阳市教育集团化办学的初衷，也是教育均衡发展的又一推手。除了吴宁三中教育集团外，横店小学教育集团、横店幼教集团等通过一年的运行，均取得了令人瞩目的成就。前不久，组建江北小学教育集团、江北幼教集团的方案已通过市教育局的批复。

　　东阳市还从落实经费保障入手，为教育改革输入源源不断的“真金白银”。 在出台《关于坚持教育优先发展加快推进教育现代化的若干意见》，提高中小学日常生均公用经费标准、设立一系列专项经费等基础上，6月份，东阳市又下发通知，调整义务教育段学校和幼儿园新建项目财政保障机制，以加快义务教育段学校和幼儿园基础设施建设进度。

　　依托教育云平台，大力发展教育信息化。今年以来，东阳市已开展市级、基地、镇乡三级网络教研68次，开设名师讲堂120节、公益课堂238节、同步课堂280节、微课堂507节，这些优质教育资源，均实现了全市师生共享。

　　多管齐下，多措并举，东阳市奏出了教育均衡发展的浑厚交响曲。