浙江在线11月28日讯 在12月24日西方传统节日圣诞节平安夜，金华文化中心剧院将上演一部3D多媒体儿童舞台剧《大圣在哪儿》，该剧由国家文化部文化创新工程——上海戏剧学院·上戏艺殿堂创作，由其雅拉星艺术团金华分团联合金华奇思乐高和番茄苗美术在金华组织，小朋友是这部儿童舞台剧的主角，最小的仅仅四岁。在西方，儿童戏剧是一种常见的教学方式。目前，在国家大力提倡“教育戏剧”的背景下，中学生乃至小学生、幼儿园的孩子们在国家大剧院、保利剧院、梅兰芳剧院等一些大型剧院登台表演已经不是什么新鲜事，但在金华，目前还只是一种尝试。

　　《大圣在哪儿》故事讲述机灵又顽皮的小星，在机缘巧合下，踏上了“大圣在哪儿”的游戏之旅。游戏之门开启后，水帘洞中正在选举新的猴王，小星超常发挥成为了新的猴王。唐朝好声音歌唱比赛、金角银角布“碰瓷”局，花果山、五指山、平顶山，小星一路前行!

　　为了扮演好剧中的角色，这些完全没有舞台经验的孩子，心怀对戏剧表演的热爱和对表演成功的渴望，努力学习基本技能，反复练习台词和形体动作。剧中小星的扮演者庞棋天是个开朗活泼的孩子，但在自我表达上缺少一份自信，至从学习戏剧课程以来，小天变了，收获了自信，更收获了那种挑战自我的坚毅，不断发挥着自我的潜能，敢于挑战自我，勇于突破自我。剧中另一个扮演者林如新，是个顽皮的孩子，刚参加排剧时，总是搞怪和恶作剧，不服从管理，但在学习的深入后，对表演的兴趣激发了他强烈的学习和表现欲，认认真真去体会角色的特点，课后还能不断向老师探求表演的适度。此外，还有一个非常非常特别的孩子，剧中小星妈妈的扮演者馒头，是一个只有四岁的小女孩，可爱的她稚气未脱，平时喜爱偎依在妈妈的怀里，但在戏剧课堂上表现中惊人的记忆力，每每投入表演后展现出非一般的成熟和投入感，为了练好台词，表现出坚忍不拔的精神，从呼吸练习开始，到咬文吐字，再到情绪表达和角色演绎，丝毫感觉不到她只有四岁，让我们感叹戏剧教育的魅力。

　　教育剧戏并不是教学生演戏，也不是以戏剧知识和表演技能的学习为目的，而是通过戏剧的方式，展开综合性的教育活动。它集台词、形体、声乐、表演等多元智能于一身，综合提升中小学生的感受力、表现力、理解力、创造力及动手能力和团队合作精神等，而这正是中国现行课程体系所尔缺的。

　　孩子通过戏剧课锻炼自己的口才、表现力和肢体能力。通过戏剧这种手段让孩子探索自身和别人、和世界的联系，让他们通过角色扮演等形式进行自我学习，学会主动思考，锻炼沟通表达、人际交往、社会责任感等各方面的素质和能力。教育戏剧研究专家李婴宁也表示，教育戏剧可以锻炼学生的想象力、创造力、沟通表达、团队合作、解决问题乃至肢体运用等多方面的能力，有利于学生了解别人、了解世界以及人格的全面发展。

　　依据国家及北京市中长期教育改革与发展规划纲要，到2020年，各类各级学校要实现“全面普及艺术教育，保证全体学生享有接受良好艺术教育的机会”的目标。近日，教育部还出台了关于推进学校艺术教育发展的若干意见，将从2015年起对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。这些政策将有利推动艺术教育，包括儿童戏剧的发展。

　　我们期盼教育戏剧在不久的将来一定会受益于更多的孩子，让孩子们在快乐学习表演时，艺术涵养、综合素质和精神境界提升一个崭新的高度。