浙江在线12月20日讯 父亲在家庭教育过程里担当着非常重要的角色，然而据中国青年报今年11月做的调查，94%受访者表示育儿工作由妈妈承担了大部分。近六成受访者认为，男主外女主内的传统思想影响和部分父亲心存依赖、责任感薄弱，是造成这种结果的主要原因。

　　怎样的爸爸才是好爸爸?爸爸可以在家庭教育中承担怎样的角色?记者采访了一些金华“好爸爸”。

　　给女儿造了一个树屋

　　上周末，还在浙师大幼儿园上大班的瑞瑞，带领全班同学去丽水松阳，参观了她的树屋。孩子们从树上俯瞰地面，在树屋里做游戏，还到田里挖萝卜，玩得不亦乐乎。

　　瑞瑞爸爸名叫傅栾，是浙师大艺术学院老师。他说，给女儿建一个树屋的想法是从去年开始的。他给女儿读的绘本里有个故事，讲一个妈妈为了孩子不沉迷网络，在院子里建了一个树屋，孩子发现，这比什么网络游戏都好玩!瑞瑞听后，就留了心，磨着爸爸想在房前树上造一个树屋。

　　“女儿这么喜欢，我就想给她建。同时我也觉得这是一个机会，让她知道，想要什么就得自己去争取。”瑞爸说。他带着女儿，用尺子丈量了树的高度，画了树屋的设计图，然后让女儿自己去拜访小区物业办公室，提出了愿望。不出所料，物业拒绝了这个提议。瑞爸又给瑞瑞出了两个主意，要么联合幼儿园其他小朋友，一起向园长倡议在园内建个树屋;要么说动小区里其他小朋友，大家一起再去物业争取。瑞瑞做了努力，但都没成功。对此，瑞爸心知肚明，他已经想到其他办法。

　　今年暑假，瑞爸在自家车库里，动手给瑞瑞做了一个木头小房子。他说，设计是他的本行，做木工其实不难，绝大多数爸爸只要想做都能办到。他的打算是，要么把房子运回老家，安装在门前的树上;要么就放在家里的阳台，同样可以达到“俯瞰”的效果。没想到，瑞爸描写树屋来龙去脉的微信帖子被深圳一家电视台看到，在他们帮助下，这个树屋最终落户松阳(如图)。瑞瑞也成了纪录片的小主角，体验了一回剧组生活。

　　现在，每到周末，瑞瑞就可由爸爸开车两个小时，到她的树屋去玩。瑞爸说，住树屋和拍摄这两件事情，必然会成为瑞瑞六岁这一年最重要的记忆。他希望，孩子每年都能有些不一样的成长经验，这是他作为父亲的职责。

　　每周末带儿子去观鸟

　　最近，一则新闻不胫而走:有个名叫居然的“观鸟达人”，才上小学五年级，能辨认的金华常见野鸟已超过50种，写下了几十种鸟类的观察日记。

　　“观鸟这样的事情，既不能提高分数，又不能作为升学的敲门砖，但我觉得很有意义。”然爸说，他最看重的是观鸟能随时随地进行，不会因为将来学习繁重而终止。

　　然爸说，像他这样的普通家长，内心都会有一种对孩子成长的焦灼，既希望门门功课好，又希望身体棒，不要近视眼。然而，目前的社会现状是，尽管都在讲自然教育、博物教育，但大家又都看重分数，不得不把孩子圈在室内。因此，当儿子萌生了对鸟类的强烈兴趣后，父亲就引导他，把这项爱好持续下去。

　　要培养孩子的兴趣特长，最累的人是家长。然爸的工作地点远，只能在周末回家。但即使如此，他还是坚持每周陪孩子出去观鸟1到2次。他说，既然自己陪他的时间少，就不能把时间浪费在陪做作业、陪兴趣班上，要多带着他去自然中走走。

　　“时间挤一挤总会有的。”市区的婺州公园、燕尾洲公园，鸟的种类多;开车半个小时，可以到霞客古道和金兰古道，两三个小时就能回来;冬天是候鸟迁徙过境的时候，他听人说宁波杭州湾湿地公园，每年越冬迁徙过境的候鸟有100多种好几万只，打算周末抽空带孩子过去。实在没空，孩子放学后，绕着小区散步一圈，走个十几二十分钟，也能看到很多鸟类。

　　时间一长，孩子只要到了室外，就会自然而然地寻找鸟的踪影，回家就兴奋地向爸妈描述。然爸的考虑是，初中高中学习变得紧张，尤其住校后，想像现在这样的经常外出观鸟不太现实，但现在生态环境好了，即使是在校园里只要留心观察都能发现鸟类。孩子总有假期，他打算把将来的旅行目的地集中到鸟类繁盛的湿地滩涂、森林公园，展开一次次观鸟之旅。

　　热心爸爸的德育大局观

　　在市区环城小学五(5)班，家长胡利星的热心在老师和家长中有口皆碑。

　　班级需要美化，胡利星就去定做了不锈钢花架，配上漂亮的盆栽;班里想要搞团队文化，他就帮忙印制了校旗与班旗;班里要给孩子们拓展知识面，他制作了“世界十大之最”“探索宇宙”等PPT;班里搞主题家长会，他认认真真地写了《德育比成绩更重要》《家庭对孩子成长的重要性》，一次次上台跟其他家长交流。

　　“孩子刚刚出生的时候，有人对我说，儿孙自有儿孙福，不用花太多心思。我不认可这种说法。我们既然带孩子来到这个世上，就要跟孩子一起成长。把孩子培养好了，是对家庭和民族最好的交代。”胡利星说。什么是他心目中的“培养好”呢?他说，学习和各种才艺都是外在的，最重要的还是思想品德方面的培养。

　　胡利星本人是一家企业的老总，他发现自己接触到的80后90后员工，有才华的很多，能与别人很好地协作的却不多。他把在职场上观察到的情况反思到家庭教育上，觉得主要原因是，这一批年轻人都是独生子女，从小跟人交流合作的少，父母又没刻意地培养他们这方面的能力。意识到这点以后，他感到，让孩子学会与他人沟通，学会尊重他人，已经成为一种重要的生存能力。他不断地向女儿强调，个人能力不能凌驾于集体之上，要多讲贡献，少讲索取。

　　积极参与班级事务，也是胡利星在德育方面的努力之一。他觉得，不能光教育自己的孩子，如果不重视学校里孩子们共同学习成长的氛围，那么这个共性最终又会影响个性。他说，自己从来不会为子女争取一些特殊机会，因为假如孩子习惯了父母亲在这些方面的帮助，将来没人帮了怎么办?他的积极，是因为他坚信:只有把班级这个平台做好了，个人才有可变得能好。

　　专家:爸爸参与家庭教育不可或缺

　　“爸爸参与家庭教育不可或缺。”金华教育学院副院长、金华市家庭教育研究会会长吴惠强说。

　　吴惠强说，我们的家庭本身就由男性和女性组成，两个不同性别都会对孩子产生潜移默化的影响。客观上，父亲在社会中承担的角色与母亲不一样，表现出的特征也是不一样的，行为模式也不一样，不同性别的行为带来对孩子不一样的养育方式，父亲的介入，毫无疑问会给孩子带来不一样的教育效果。“所以，我们都在呼唤‘父亲回家’!”

　　不过，吴惠强也强调，父亲回来了，不等于把父亲变成第二个“母亲”。父亲要从男性的立场，用父亲的行为去影响我们的孩子，并与母亲配合，达到“1+1 >2”的教育效果。