图为孩子们在“百草园”内观察中草药。（蒋炜宁 吴蓓蕾 摄）

　　今秋，我省启动中医药文化进小学课堂。广济中心小学推出的中草药校本课很受学生欢迎。校方就地取材，将整个校区变成“百草园”，里面种植着60多种宁波常见的中草药：一排排的紫苏迎着阳光，舒展着叶子；杨梅树下附生的海金沙长得越来越旺；一簇簇野菊花盛开，蓼草、钱线莲在边边角角的空地上顽强生长……在校园里，孩子们通过科学课观察、选修课实践、平时照看等形式，认识了一批批的中草药，知道这些植物的形状、气味和药用价值，慢慢走近神奇的中医药传统文化。

　　这个学期，浙江省小学五年级学生开始上中医药课，教材已陆续发到各校，而这门课到底怎么上，不少老师无从下手。“中医药课并非高不可攀，小成本也能做，我们是从草药入手，希望能培养孩子们对中草药的亲切感。”广济中心小学校长黄铁成说。今年初他们就启动了中草药及校园植物志课程：借鉴省中医药管理局组织编写、省中小学教材审定委员会审查通过的《中医药与健康》，结合本校学生的实际需求，将科学知识、文学欣赏、美术创编和实践操作等整合，把整个校区作为“百草园”，种植常见的中草药，开展认识、种植、认养、体验和制作等一系列活动。

　　一年前，学校对校园植物大排点，对照《浙江常用中草药》在校园里发现了车前草、益母草、钱线莲等20多种中草药。随后，全校师生被发动起来，寻找身边的常见中草药，孩子们在小区里、路边、爬山途中有不少新发现，又移植过来20多种。老师们从药房买来种子，自行种植的有近20种。特别难种活的红豆杉、法国蒲公英就请专业人员种植妥当，校园里各有五六棵。

　　孩子们上课时站在对应的中草药前，摸一摸、闻一闻、看一看，记下它的形态、药性，有些调皮的学生会忍不住尝一尝，也有认真的学生站在一旁，吟一吟中国古典诗词，想一想诗词里那一种种中草药的美好喻义。在老师的指导下，每个班级的学生分批认养中草药。紫苏的叶子可以采摘了，金银花可以收了，向日葵籽成熟了……孩子们分批走进田地收获平时细心养护的成果。

　　孩子们还以图文形式编制中草药书签、绘本等。如今校园里60多种中草药上挂着的铭牌，全是孩子们自己制作的。

　　上月末，孩子们完成了“校园植物大搜索”，统计记录校园内每种植物的属性、形态，校方准备编写《广济校园植物志》。