安全教育课、感恩主题班会、亲子互动课……随着各幼儿园和中小学校正式开学，这两天，关于“开学第一课”的图文信息刷屏朋友圈。第一课的形式与内容如何、对学生来说有何重要性，应对焦虑是否是家长的“开学第一课”？与之相关的话题，也成为大家讨论的焦点。

　　“开学第一课”形式多样

　　4岁的珂珂今年刚上幼儿园小班，开学第一天，妈妈江媛媛陪着他逛逛校园，并上了一节亲子课。原本担心没有上过托班的儿子适应不了幼儿园生活，没想到上午放学后，珂珂竟然不想回家了，这让江媛媛很意外。

　　“虽然周围环境是陌生的，珂珂也有点畏畏缩缩，但受强大的好奇心驱使，加上妈妈陪在身边，他还是挺积极的。”江媛媛觉得，幼儿园的梯度入学制度起到了很好的调节作用，“开学第一课还是很重要的，大家自我介绍互相认识后，就到了亲自做手工的环节，之后是吃东西、上厕所等日常习惯培养环节。”

　　椒江区中心幼儿园园长管培红介绍，今年是该幼儿园实行梯度入学制度的第二年，从小朋友的角度出发，设置了两周的适应期，逐步延长小朋友在园时间，孩子、家长和老师三方都能平稳过渡。

　　椒江区人民小学的“开学第一课”，上的是安全教育主题班会课。该校副校长冯济喜介绍，这已成为开学初的常规课程。“对于一年级新生，第一节课除了安全教育，还有相应的学习习惯教育。”

　　此外，有的学校以军训开启新生的校园生活，有的师生以播种种子的形式迎接新学期。

　　“课程”设计考验智慧与匠心

　　通过各媒体公众号，家长杨女士在朋友圈里观摩了全市不少学校的“开学第一课”。“‘开学第一课’没有固定程式，可以是一堂课，可以是一次主题班会，也可以是一次亲子互动，但它却能体现教学的理念与智慧。”

　　杨女士认为，大家平常认为的开学第一课，一般是指央视与教育部合办的电视节目，主题宏大且深刻，但孩子真正回归校园的“开学第一课”应该更有针对性，更接地气。“我觉得临海市古城小学以感恩为主题的抗灾避险安全教育课，就设计得非常用心，很好地将无情的自然灾害与感人的接力救援结合起来，更易让学生掌握防灾避险知识，学会感恩。”

　　“开学是一个比较特殊的节点，大家关注度高，学业相对也没那么紧张，因此学校可以将‘开学第一课’打造成品牌项目，有针对性地设计出满足不同年龄层学生需求的课程，而不是只图个形式走个过场。”家长夏女士是一名教师，她理想中的“开学第一课”是有新意、合时宜、能打动人的。“但从目前来看，能达到这样要求的还比较少。”

　　应对焦虑是家长的“第一课”

　　想到从未参与过集体生活的儿子要上幼儿园了，江媛媛也曾焦虑过，担心他能不能适应，会不会有安全问题。第一天的亲子陪伴，打消了她很大一部分忧虑。“其实我儿子胆子挺大的，喜欢去尝试，幼儿园的教学制度能让孩子更好地去适应。”

　　女儿今年要上小学一年级，张女士从一个月前就开始焦虑了。“女儿比较内向，不知道到了新环境能不能适应，学习跟不跟得上，样样都要操心。”即使孩子上初中了，有的家长还是会担心。“因为孩子要住校，不知道睡不睡得习惯，自己能否照顾好自己？”

　　“应对焦虑，是家长的‘开学第一课’。”台州医院精神卫生科主治医师李燕说，开学不只孩子会焦虑，家长也会焦虑。“家长应当适度放手，给孩子以信心，做好自己应该做的部分，对于孩子的校园生活可以适当提醒，但不要过度干涉。”

　　李燕说，从假期模式切换到校园模式，“开学第一课”起到了一定的过渡作用。“尤其是对于刚入学的新生来说，会有一定的分离焦虑、独处恐惧，好的‘开学第一课’能够帮助他们更快地融入校园生活。”