谢灵运纪念馆成了鹿城区学生社会大课堂基地

　　鹿城区学生社会大课堂基地——温州神韵贝螺馆

　　温州网讯 暑期出门旅行，正成为中小学生的标配。这两天，浙江省教育厅、省旅游局、省发改委等10部门联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》(以下简称《意见》)，鹿城和龙湾成为全省试点。昨天，鹿城区举行研学旅行教育省级试点启动仪式。

　　境外研学动辄两三万元

　　市民朱女士的儿子童童今年读小学二年级，朱女士说：“我看现在很多学校出国游学写的就是研学活动，动辄两三万元的费用，这样的研学成本有点高，不是所有家庭都能负担的。出国研学针对的是小部分学生，更多的学生要去哪里研学，会不会有更详细的方案出台？”

　　一位沈姓爸爸说，孩子学校每年都有游学，基本以国外居多，费用很高。儿子在民办学校读书，每年寒暑假，学校都会推出研学活动，今年学校就组织去了英国伦敦，由学校老师一路陪伴，沈爸爸直言：“学校参与组织的活动，安全性肯定更高，但费用的确不低。我家里两个孩子，每年这么一趟的花费，抵得上我一年的收入。”

　　记者了解到，在温州不少学校，暑期海外研学已经非常普遍，线路基本是参观当地的博物馆，游览风景名胜，与当地的教育部门或知名学校进行交流，学生写写研学日记等。

　　市场上一些教育机构甚至专门推出研学路线，但线路内容与平常的亲子旅行、夏令营没有太大的差异。

　　研学旅行面临三难题

　　《意见》规定，学校每学年合计安排研学旅行活动，小学3~4天、初中4~6天、高中6~8天。今后将建立健全中小学生参加研学旅行的评价机制，评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。2020年秋季学期开始，在全省所有市、县(市、区)铺开。

　　社会是鲜活的课堂，实践是有效的教育。在《意见》出炉后，不少家长老师都纷纷表示，研学对孩子的成长有好处，能激发孩子的学习兴趣，而且研学更能让孩子在研究中学会团队协作和解决问题的能力。

　　记者从鹿城区教育局了解到，目前鹿城区共有6万余名中小学生，每一个学生每学年应该要完成5~7天30~40课时的社会实践活动。不过，参与社会实践面临三大难题：实践资源信息匮乏、实践内容无序化、实践活动记录碎片化。

　　如何将研学旅行和评价体系挂钩；家长自己带孩子出去走走，逛逛博物馆、艺术中心，可不可以算进社会研学成了众人最为关心且需要解决的问题。

　　社会实践平台升级

　　其实，一直以来，鹿城区在研学方面，都走在全省前列。

　　2017年6月，鹿城区就推出“学生社会大课堂”研学实践平台，以“首用激活、自动累加”的免注册登录模式，无需专人值守、无需硬件投入的扫码签到方式，引起了全省广泛关注，鹿城区也因此被确定为省级研学实践试点区。

　　昨天，鹿城区研学旅行教育省级试点启动仪式在温州市工人文化宫举行，“学生社会大课堂”研学实践平台也进行了全面升级。研发主创人员、鹿城区教育局普教科科长邵文立告诉记者，升级后的平台将实现三大“创新”。不仅在使用对象不再局限于鹿城区学生，所有关注平台的青少年学生，无论年龄和区域，均可无门槛使用平台内各社会实践资源并进行记录；鹿城区域内的朱自清故居、数学名人馆、叶同仁中医药博物馆、三乐亭等20余个基地全面覆盖校内外；全市、全省乃至全国级(教育部公布)的100余个基地研学实践基地，将陆续充实到平台里。

　　平台还新引入定位导航与定位签到功能，到达实践基地及可实施签到，签到记录可查询并反馈至绑定学校。更可实现集体实践签到，将学校校本课程全面纳入。