浙江在线1月21日讯(浙江在线记者 吴勇)“目前，我省中小学生均公共经费已有省定最低拨款标准，我建议省政府制定出台公办普高、幼儿园生均公用经费省定最低拨款标准，并纳入对市、县政府的考核，从而形成覆盖各教育阶段的生均拨款标准体系。”在参加温州代表团审议时，来自教育一线的省人大代表、浙江省瓯海中学校长金志正一抛出“生均公用经费最低拨款标准”这个话题，便引来在场代表们的热议。

　　“近年来，随着义务教育发展进一步均衡，学前和普高阶段经费投入的短板逐步显现。”对于问题，金志正代表做了扎实的基层调研，有着深入思考。

　　有代表好奇，为什么金志正代表每次针对教育的建言总能切中要害?“调研笔记里藏着金点子。”采访时，他向记者随机翻开一本笔记详实的“田野”调查笔记，“作为来自教育行业的人大代表，平日里注意收集信息、积累材料。只有对教育问题作全面而细致的了解，才能深入思考教育改革和发展问题，提出真知灼见。”

　　对于调研笔记，金志正代表坚持“好记性不如烂笔头”。从基层挖掘来的“金点子”，往往是建言录里的真知灼见。他说，“能将自己经过长期实践和深入思考形成的意见，为深化改革尽微薄之力，是我履行代表职责的应有之义。”

　　金志正代表认为，公办幼儿园方面，我省虽然实施两轮“学前教育三年行动计划”，但是学前教育财政投入重点是幼儿园基础设施建设、设备购置和幼儿教师人员经费，用于幼儿园日常运转的相对较少，而新投入使用的公办乡镇幼儿园普遍收费较低，不能完全满足幼儿园日常运转、保教活动、师资培训等需要。

　　他表示，建立全省公办普通高中和幼儿园生均公用经费财政拨款制度，是进一步落实政府对教育的投入责任，强化公共财政对教育的保障作用，切实保证公办普通高中和幼儿园可持续发展的必要措施。持续关注教育问题，立足基层促进教育改革，金志正代表说，“履职路上，他会继续努力。”