再过段时间，中小学就会陆续放假，各种课外培训班又会火起来。假期，很多孩子不轻松，几乎被补习班、培训班课程排满了：一三五奥数，二四六英语……网络上流传的段子“上一秒母慈子孝、下一秒鸡飞狗跳”，折射出了这种教育焦虑症。

　　要缓解焦虑，就得课外“补补补”。所谓“学校减负、家长增负，校内减负、校外增负，公办学校减负、社会培训机构增负”，课外补习热正呈现愈演愈烈之势。

　　覆盖面不断扩大。中国教育学会发布的报告显示，在北京、上海、广州等一线城市，参加课外辅导的中小学生，占到在校生总数的70％左右。

　　补课费用逐渐走高。“课外补习往往收费不菲，一些80后白领夫妻，每月住房按揭还不到一万元，但孩子的补课费已经快赶上这个水平，这大大加重了家庭负担。”有教育界人士表示，上补习班拼的不仅是学生和家长的体力心力，更是家庭的实力。

　　实际上，针对一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训，影响学校正常教育教学秩序，造成学生课外负担过重、增加家庭经济负担等问题，教育部等四部门在今年2月底宣布将联合开展专项治理行动。治理后有变化吗？

　　何老师在一所知名中学教英语，他告诉记者，现在“补课”是敏感词，但同事参与补课的现象仍在继续。“校长开会专门提到了这个事，说大家要注意安全。”

　　对于专项整治行动的效果，学生家长张玲摇摇头说：“没用。那些机构只不过是把教材的封面撕了，改头换面包装一下，但培训的还是那些内容。”

　　在记者的调查中，不少受访的家长表示，送子女去培训机构参与应试导向的培训是“被逼”的。果真如此吗？

　　引起家长焦虑的一个重要原因是对于老师“课上不讲课后讲”“跳讲”的担忧。记者调查了解到，在主管部门的严厉查处下，老师“留一手”的做法已极为少见。

　　“被逼”的另一种解释：“还不是因为升学考试！”这番解释的背后其实是家长过高的期待。有教育人士表示：“家长要接受一个事实，不是每个孩子都能上北大清华。”