（图为北大“三位一体”测试面试考场外。记者 郑文 摄）

　　（图为北大“三位一体”测试面试考场内。摄影：令昭）

　　今年是北京大学在浙江省实施“三位一体”综合评价招生的第三年。6月17日，北京大学浙江“三位一体”综合评价招生测试面试在北京大学进行。

　　2017年，65名浙江学子在“三位一体”测试中脱颖而出，顺利被北京大学录取，这是第一批新高考后通过综合评价方式进入北大的学生，招生结果得到专家和社会的认可。今年北大浙江省“三位一体”综合评价招生计划人数增加至85名。

　　参加此次面试的学霸们是通过笔试获得面试资格和初审评价结果为“A+”或“A”的考生，人数约为公布“三位一体”综合评价招生计划数的1.7倍。

　　记者从现场了解到，今年面试形式与前两年基本一致，面试科目分为“科学素养面试”和“人文素养面试”，以小组为单位，考生现场抽签决定分组。5位考生一组，3位面试官，面试时间约为60分钟。

　　每位考生抽取1道题，有1次换题的机会，10分钟时间思考，考生间不可交流，再用5分钟时间陈述解题过程；之后是考生间的点评环节，按指定顺序进行；最后的小组讨论环节里，考生们自由讨论，面试官也会抛出问题让考生进行讨论，有时还会针对考生第一环节的陈述进行追问。

　　题目难不难？不少考生表示题目难度介于高考题和竞赛题之间。“我抽到的是有线网电路问题，我觉得题目不算很难，对于参加过物理竞赛的同学来说可能感觉会更容易一些。总体感觉，面试考察的是综合能力，包括表达能力，而不仅仅是会不会解这道题。”一位参加理科面试的男同学表示，总体来说题目本身不偏不难，但对知识点要求比较全面。

　　记者在采访中发现，考生普遍能够站在考官的角度思考问题。一位温州中学的女同学刚出考场，还没来得及被自己家长“认领”，就被周围家长围住，关切地追问面试细节。她说自己被提问从吸收光谱中可以体会到哪些宇宙信息，“总有些东西可以讲的，因为课本里和平时生活中都接触过相关的知识。”她补充说，“这种题目不应该用难度来评判，问题本身肯定是每个人都能作出解答的，但我觉得考察的主要是思维的条理性和创新性。

　　这位女同学表示，在自由讨论环节，同学们相互补充观点，没参加过竞赛的同学还会向参加过竞赛的同学询问专业问题。在她看来，面试是个互相学习的过程。

　　一位诸暨中学的女同学告诉记者，自己是文科面试，抽到的题目是如何理解现代信息论之父克劳德·香农关于信息量大小的一个观点。“我的题目是信息量大小决定它克服不确定性的程度，我阐述了它本身的含义和现实的意义。现在是信息时代，平时就有所关注，我本身对这个也比较感兴趣，所以感觉还不错。”谈到自己最中意的院系，她希望可以如愿以偿进入元培学院。

　　据同学们回忆，面试题目中还有黑格尔关于“密涅瓦的猫头鹰只有在黄昏才起飞”的题目，提问的角度也很有意思。还有一道题更有趣，是基于电影《超人》中的一个片段，超人用手臂接住从高空坠落的女友，利用女友的动量改变来计算超人受到冲力的大小。还有对王国维“有我之境”和“无我之境”的理解等题目，总体来看，题目力求从多角度综合考察学生的知识和能力。

　　一位临安中学的男同学走出考场，等候多时的家长迎上前去，俩人默契地击了代表胜利的一掌。被问到心情如何时，男同学说进场前很紧张，进场后反而比较放松，因为考官们都非常和善。“北大老师很nice的。”旁边一位家长接过话茬。得益于北大专业而和蔼的老师，轻松自然的考场氛围已成为这两年“三位一体”面试的标配。

　　进京赶考，四处奔波，对家长也是一种考验。北大允许考生和家长凭高考准考证和身份证在暑期期间免预约直接入校，进行实地参观、考察和咨询，这极大方便了家长和考生更全面地了解北大，不少家长前两天都已提前“踩点”。“能跑都是幸运的，就担心没得跑。”一位来自绍兴的家长乐呵呵地说，孩子能有这样一个锻炼的机会就很不错了，为孩子奔波，再辛苦都是值得的，家长能做的就是陪伴，陪孩子轻松上阵。