浙江在线7月23日讯 学生的家庭作业除了课本作业，应该还有劳动技能作业，甚至包括洗衣扫地这样的日常体力劳动。最近由浙江省教育厅、团省委、省少工委联合出台的《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》，明确提出要加强劳动实践教育，以改变一些学生劳动观念偏差、轻视劳动实践、不珍惜劳动成果的现象。

热爱劳动对一个人成长乃至立足社会的重要性毋庸置疑，而正确的劳动观念需要从小培养。在家庭作业中增添劳动实践内容，对提高学生动手能力，强化自理、自立意识至关重要，这也是素质教育的要求。但现实中，有些学校没能充分重视这一点，许多家庭平时都不想让孩子参加力所能及的劳动实践，相当一部分孩子把涉及体力的一些劳动看作是多余的。

殊不知，现在很多工种还是需要动手实践的，也是机器人替代不了的，而且孩子动手能力的高低，关系着孩子一生的幸福。从现在一些离婚案例看，许多家庭破裂就是因为没学会处理好琐碎的家务劳动的分配问题。

幸福是靠劳动创造出来的，热爱劳动是尊重劳动成果的开始。在好多地方，家庭作业的纯课本作业构成，让孩子们喘不过气来，因此在假期，更应该布置一些适合年龄段的劳动实践作业，让他们缓解压力、获得体验。劳动是财富的源泉，只有把劳动实践纳入家庭作业，才能使孩子们从内心深处更加珍视。