浙江在线4月22日讯 思政之星，闪耀如光。那么育德教人的思政课老师的星光，从何而来？

　　中国计量大学马克思主义学院邓泽球教授，是高校里有名的“富有激情”的思政课老师。从教已快35年的邓教授，收到最多的评价就是：用心投入，激情活力。

　　到计量大学后，他讲过19门课，每年都超额完成教学工作量，有时甚至每周20多节课，近1000学时，超过基本要求近3倍。

　　年过半百，仍然如同一位“追风少年”。每次花十几个小时备课，提前30分钟到教室做准备，他把每一堂课都当成给学生上的第一堂课。他告诉记者，刚进大学当老师的时候，他和学生差不多大，如今他的年纪已经比学生的父母还大，但是很多学生依然亲切地叫他“球哥”。

　　“我的激情和活力，来自台下同学们的反馈，他们的关注和鼓励让我有热情上课，我喜欢站在讲台上的感觉。”

　　这份热情从未熄灭，因为它始于少年时代的理想。

　　1980年，16岁的邓泽球以地区文科第一名进入中国人民大学哲学系学习。“当时我在中学里的成绩很好，很多老师劝我考理科。但是我特别喜欢辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思想，我当时的理想是要用马克思主义哲学分析研究解决社会问题，15岁那年就决定报考人大哲学专业。”

　　大学毕业后，他先后在湖南师范大学、中南大学、中国计量大学等高校任教，逐渐发现学习的意义更在于“点亮学生的心灵之灯。”

　　“我很重要，我在努力，我能成功。”这是邓泽球在其任教的《思想道德修养与法律基础》课上送给同学们的一句话。在每堂课开讲前，他都会与全班同学齐声朗读，以求共勉。

　　课堂上，他总喜欢脱稿讲授，并适时邀请同学上讲台与之互动，鼓励同学敢于上台，勇于开口。他的课注重理论与实践相统一，“像《马克思主义基本原理概论》这样比较抽象的课程，理论结合实际才是对学生最好的教育方法。”邓泽球老师说。

　　比如，为同学解读马克思的人生的时候，邓泽球教授会讲解马克思17岁时写下的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》。“从家庭条件来看，马克思完全可以成为‘高富帅’，但他17岁就在思考人类的幸福，表达为人类服务的理想。”

　　除了课堂上的交流，邓泽球还常用课余时间和学生聊学习、思想、感情、生活和工作上的问题，帮助学生规划学业、职业和人生。

　　“思政课不是讲空话套话，老师对所传授的思想，要真学、真信、真用。”邓泽球说，“我对学生们说，马克思和恩格斯写《共产党宣言》的时候，还不到30岁。这篇宣言标志着马克思主义的产生，影响了全世界。马克思主义并不仅仅是高高在上的理论，而更主要的是人类社会生活过去的历史、现在的实践和未来的理想。”