“我现在正在老家温州泰顺的山上，采集当地的植物标本，希望多了解一些植物的习性，为自己正在策划的就业项目——苦丁茶的开发多积累一些实际知识。这段时间，我们班的同学都在家乡的乡镇，一边实习一边调研自己所在农村的农业生产发展情况，为自己撰写回乡创业项目策划书作准备呢。”11月22日上午，当记者联系上已经回乡实习的农民大学生郑月先时，她正在老家的一座山上收集植物标本，她将在对当地植物和气候进行充分调研的前提下，策划撰写自己的回乡创业项目策划书。

　　和郑月先一样，这段时间浙江省首届84名农民大学生，全部回到了自己的老家，在家乡扶贫办的支持下，对本地的农林经济以及相关情况进行调研。在完成调研后，他们将结合地方实际和自己的专业等有关情况，撰写一份有实现可能、适合自己发展的回乡创业项目策划书——这既是农民大学生今后的创业计划，也是他们要提交的毕业论文。据了解，这些由农民大学生完成的创业计划也将提交到学院进行评审，指导老师也将为他们提出相关意见，以帮助农民大学生今后创业；创业项目计划如果经有关专家评审认为具有较强创新性、可操作性强，学院还将为他们向有关部门争取创业基金，帮助农民大学生更好地在农村创业。

　　由浙江林学院负责培养的浙江省首批84名农民大学生，是在去年2月23日正式报到入学的。作为由省政府出资培养的农民大学生，他们原本都是欠发达乡镇的青年农民，幸运地成为了浙江省“扶千名人才、促千村发展”政策享受者，从一名普通农民成为了林业技术专业的大学生。按照有关规定，农民大学生在浙江林学院进行为期两年的全日制学习，学习期间他们的户口仍旧保留在原籍，学费全部由省政府出资。

　　“在这两年里，与其他大学生相比，农民大学生们更珍惜来之不易的上大学机会。学校里最迟熄灯的教室经常是农民大学生的专用教室，校园里最早起来看书的学生也经常是他们，学校的各项活动总有农民大学生的参与，学校影响最大的社团——天文爱好者协会的负责人徐宇，就是他们班的一名普通同学。上学两年时间里，全班84名同学都参加了园艺师资格证书考试，并全部获得证书。暑假里，农民大学生牢记自己的农民身份，积极地投身到新农村建设的社会实践中，把在学校里学习到的技术和理论知识在农村进行实践……”农民大学生班班主任李振华说。

　　为帮助农民大学生回乡创业，浙江林学院经过研究认为，农民大学生要服务新农村，就要在了解家乡实际的情况下，有针对性地进行一些项目，进而在促进家乡发展的同时，开辟适合自己发展的道路。为此，学校专门给农民大学生布置了特殊的毕业论文：利用剩下的两个月时间，回到自己所在的欠发达地区，在县乡两级扶贫办的支持下，通过对本地区农林经济发展的实际情况的调研，完成一项结合自身情况和家乡实际的回乡创业项目计划书。