上城区学前教育研究实践基地

　　-按照甲级标准投资办园

　　小营街道按照甲级幼儿园标准，投资百万元整体改造城站幼儿园园舍，并添置教育教学设备，以扩大办园规模，改善办园条件，优化教育环境。

　　-与社区学院资源共享

　　上城区社区学院是我区学前教育的教育教学研究指导机构。城站幼儿园与社区学院一墙之隔，将城站幼儿园挂牌为上城区学前教育研究实践基地，就是希望借助教科研力量提升优质教育水平。社区学院的早教中心与城站幼儿园共享，成为城站幼儿园幼儿活动场所之一；社区学院的专业培训教室对城站幼儿园开放，成为教师培训学习的场所；社区学院的志愿者资源，与城站幼儿园共享，成为幼儿园教育教学广博的社会资源。社区学院学前教育的专家，引领幼儿园开展园本教研，带动骨干教师快速成长。

　　阳光宝贝成长教育联盟

　　-探索混龄教育活动的优势

　　不断探索集体教学混龄模式、生活教育混龄模式、全日活动混龄模式、3-6岁学前混龄模式、托幼衔接混龄模式等多种混龄教育模式，科学地研究混龄教育的优势所在。

　　-提高联盟品质的园际活动

　　发挥各园自身特色优势，共享特色资源。联盟中有以艺术团体编导表演活动为特色模式的天艺幼儿园，有以体能健康拓展活动为特色模式的六一幼儿园，在园际活动中不断搭建合作共享和个性展现的平台，汲取持续发展的养分。

　　吴山生态教育研究联盟

　　-探索开展生态教育的路子

　　依托吴山自然环境、地域文化等优势，整合教育资源，加强交流合作，深入开展生态教育研究，探索生态教育模式，开发生态教育园本课程，提高教育质量，促进联盟园在教育管理、师资培养、教育研究、教学改革、文化建设等方面得到共同提高，实现共赢。

　　各联盟园积极开展丰富多彩的富有特色的生态教育研究活动，积极参与省内外有关开展生态教育的幼儿园或科研部门的广泛交流与合作，探索幼儿园联盟式开展生态教育的路子，形成“吴山生态教育联盟”具有竞争力的校园文化。

　　“健康之园”教育联盟

　　-每个学期开展“四个一”活动

　　在“健康之园”教育联盟成立后，将利用各个园经验，构建合作、交流、共享平台，促进各联盟园的互助共进。每个学期将开展“四个一”活动：一堂健康教育宣传课、一次健康宝宝大挑战活动、一场保健医师沙龙、一个健康教育工作现场会，做到月月有健康活动，日日有健康意识，时时有健康教育，让健康渗透到每个孩子、每位教师、每位家长。

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