一个废旧的易拉罐，一沓过期的报纸，一双破了洞的袜子，一只用过的一次性水杯……这些你认为都可以马上丢进垃圾箱的东西，经过她们双手的触碰，就变成了漂亮的花瓶，人见人爱的玩偶。她们不是魔术师，而是中国美术学院美术工艺专业的准毕业生。在即将踏出校门、步入社会之时，丁盼和汤益红怀揣着才思和梦想，积极筹划着她们的创业之路。

　　丁盼认为“创意”是现今最重要的词汇之一，它是一种理念，一种行为。不但艺术需要创意，科学技术领域中的每一个进步，人类社会的每一步发展都源于“创意”。因为这样的一种信念和愿望，丁盼和汤益红把毕业论文的主题定为了创意手工之移动教室，并已积极着手实施这个项目，投入市场进行实践。就像学英语的热潮一样，她们希望越来越多的家长和老师可以意识到“创意”的重要性，使它成为孩子们的一种优势。和英语一样，创意需要培养和开发，需要从小抓起，于是她们参考了许多英语学习机构的模式，利用“教育亦是一项服务”的理念，创立了“传播创意”的运作方式，把“产品设计”和“教育服务”联系在一起。

　　未来，她们还将建立网站，把“网络”作为她们的工作室，在上面发布信息，如手工制作课程介绍、作品展示、废物妙用等内容，以“网络”为平台和学员进行沟通交流，学员可以在线咨询和留言。各个幼儿园、小学或学员个人都可以根据自己的兴趣在网上预定课程。

　　网站上将有她们开设的各类创意手工课程；创意手工，顾名思义，是以手工制作的方式来体现创意这一理念。具体是从环保出发，利用一些废料，结合现今比较流行的手工设计，制作成可爱、实用的小物件。比如怎样把塑料杯变成笔筒，怎样把废报纸变成漂亮的装饰物。更重要的一项是提供材料工具，帮助小朋友做出自己想要的东西。她们会根据学员年龄的不同而教授不同难度的手工，学员们也可以按照自己的需要，提出想法，自定课程内容。比如小朋友们要办生日聚会，可以预约课程，老师就将教他们怎样用现成的材料，如彩色纸、绸子、布料、废报纸等折成各种好看的花朵、小物件来装点需要布置的地方。

　　接下来就是VIP式的上门授课了——这体现了“流动教室”的特点。因为在创业初期，两个女孩决定先免费授课。

　　丁盼和汤益红总结了她们的三个特点：“我们动手能力强，有许多手工制作的经验；我们年轻，想法独特新颖，经多年的专业学习，创新意识已深深扎入了我们脑中；我们喜欢孩子，善于和小朋友沟通。西方国家的孩子跟我们的孩子比，最大优势就是动手能力强，有较高的创新意识，而美术设计正是‘创新’的代名词。”丁盼和汤益红相信她们将是很好的引导者，来帮助孩子们找到开启“创新”之门的钥匙。

　　如果你对丁盼和汤益红的工作室感兴趣，欢迎致电18创富热线85188518。