程璋
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浙江在线丽水4月7日讯(记者 李利 通讯员 孔一)午后的太阳暖暖地照在武警丽水市中队的操场上,一个士兵方阵正在列队,阳光洒在他们身上,投影出一块整齐的倒影。
这是一个新兵方阵,队伍中的士兵刚刚经过了3个月的新兵训练下到连队,即将开始崭新的军旅生活。
方阵前笔直地站着一个人,不高,一米七不到;目光有力,整个人看上去神采奕奕。他用洪亮的声音介绍着这支光荣的连队,并致上欢迎词。
新兵们很快知道了,这便是中队的指导员程璋。但他们还不知道,这是一个能文能武、14次在各类比赛中夺得第一的指导员;是一个不断学习,坚定传播党的理念的指导员;是一个心怀感恩,一心扎根基层的指导员……
文官也能当“武教头”
程璋说:作为一个基层干部,只文不武、只武不文都没有底气。于是身为政工干部的他时常主动请缨参加军事教学法比武。在获得了好名次之后,总部的一位首长表扬道:原来文官也能当“武教头”。
回忆当年入伍时,这个文官“武教头”只是一个炊事兵。“中专时,我学的是烹饪,入伍后就分到了炊事班。”程璋说,“烧菜并不是我的爱好,那时候做梦都想调去战斗班。”为了不让自己体能下降,程璋想出了各种锻炼的方法。比如抢着和面、比如用枪当哑铃……另外只要一有空,他就会跟着战斗班去训练。
随后,程璋干过司务长,又当上了指导员,但都是“文官”。他曾问自己:一个指导员上好课的立足点在哪里?“答案是形象,一个让自己说话更有力量的形象。”程璋意识到,要让士兵听你的,必须让他们先服你,所以指导员也必须练强军事指挥能力。
“赏画瞄准法”就是程璋针对射击训练心神容易分散、视线容易错乱而创新的射击教学法。一次在参观古堰画乡时,讲解员对水墨画和工笔画的介绍启发了程璋。他从欣赏工笔画必须突出每个线条联系到枪支的准星、缺口,从欣赏水墨画必须轮廓清楚而目标模糊联系到靶子。他有意识的引导战士将靶子想象成水墨画,将准星想象成工笔画,眼光在远近之间进行调整,最后定格在靶上。在他的教学下,战士们射击技能飞速提高。以此撰写的教案还参加了武警总部军事教练员考评,程璋还被评为“全国武警部队标兵教练员”,当年全国武警部队只有20人当选,浙江省武警部队仅此一名。
与战士搏击训练
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战斗训练中的程璋
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拿过14个第一的指导员也曾拿过倒数第一
程璋先后19次参加总部、总队、支队组织的政工“四会”比武、军事教学法竞赛,并且14次勇夺第一。
但是在05年刚刚上任指导员时,他也挨过当头一棒。程璋回忆:上第一堂政治教育课的时候,有一位战士问我,“指导员,军事变革的意思是不是就指换装备啊?”我当时也回答不上了,只能支支吾吾应付了几句。看见这名战士脸上失望的表情,我非常难过。半个月后,在支队组织的政工干部“四会”比赛中,我得了个耻辱的倒数第一。
知耻而后勇,程璋深切感受到自己虽然走上了指导员岗位,却还不具备指导员的素质。于是他把学习当成第一需要,系统学习了近百册理论书籍和军事科技知识,写下了20多万字的学习笔记。为尽快适应部队信息化建设,掌握电脑知识,他白天翻书本,晚上练打字,从“电脑盲”变成了“电脑通”。凭借这股子钻劲和毅力,克服了一个又一个困难。
为了能够更好的给战士们讲课,程璋还经常与自己的表姐,杭师大教师周瓦探讨教学法、辩论法、演讲与口才……他对表姐说,“我教的士兵都是80、90后,和你教的大学生一样。一味的说教他们听不进,必须把社会热点穿插进去,这样他们才易于接受。”
程璋是这样想的,也是这样做的。战士们说:听程指导员的讲课就像在听故事。
给士兵上政治课
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与战士谈心
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在基层呆了16年的他也曾有过回省城的机会
有人说程璋:“当了16年的兵,在基层呆了16年,真是一个傻大兵。”
其实程璋不是没有机会。2000年7月,刚刚结束了军校生活,家在杭州的他本可以选择留校,但他毅然选择了偏远艰苦的丽水支队。从此,在基层一干就是11年,虽然先后换了4个岗位,也有数次调入机关或者调回杭州的机会,但每次在面临选择时,他都愉快地服从了组织的需要。
程璋说:“一个普通人不能忘却感恩,一个军人不能忘却服从和牺牲。是丽水支队培养了我,让我从一个社会青年成长为副营职指导员。所以我选择留在丽水。”
选择了大家自然忽略了小家。前年,程璋杭州老家房子改迁,母亲由于劳累过度住进了医院,年迈的父母多想他此时能够回家搭把手。然而,程璋考虑到中队干部在位少,代职干部对中队情况还不熟悉,毅然放弃了回家的念头。自任党支部书记以来,程璋更是没有休过一次完整的假,没有回家过过一次春节,就连小孩出生也没有很好地陪伴过妻子。
对此,家里人也曾有过怨言。但程璋说,“组织把一个中队交给我,那么多战士眼睛看这我,让我感到了肩上沉甸甸的责任。虽然在家庭和亲情上失去了许多,但我得到了战士们的信任和组织的肯定。”
在他的感召下,中队先后有11名干部走上了中队主官岗位,23名思想相对后进的战士成长为优秀士兵,4名战士党员复员后成为了基础党支部书记。