王渊明——浙江传媒学院副院长、党委委员

　　浙江在线杭州3月17日讯(记者 徐史韵)今天上午9点半，本网以“走出象牙塔——创新大学生实践之路”为主题，邀请到了浙江传媒学院副院长王渊明、教务处处长姚争、就业指导中心主任孙丽园、影视艺术学院常务副院长汪振城和浙江传媒学院大二学生刘欢等嘉宾来到浙江在线演播室进行高端互动访谈，并在现场与网友作了交流探讨。

　　重视实践乃高校办学“题中之义”

　　浙江传媒学院学生在参与社会实践活动中非常积极，也取得了许多可喜的成绩。今天访谈中，浙江传媒学院副院长王渊明表示，让在校大学生充分参加社会实践正是浙江传媒学院办学的指导思想之一。

　　王院长认为，在学校里，学生成人成才凭借的主要渠道无非是知识的学习、实践的锻炼、和(校园)文化的熏陶。在这中间，重视实践应该是高校办学的题中之意。

　　为什么会如此重视学生实践与创新创业能力的培养？王院长解答了这个疑问：“培养更多社会迫切需要的应用型、复合型、创新型人才是浙江传媒学院人才培养目标的根本要求，而社会实践活动又恰恰是培养学生的实践能力、创新精神和创新能力的必由途径。”

　　另一个层面，作为一所有着几十年办学经验，并为我国传媒行业培养了数万名优秀毕业生的行业特色高校，重视学生实践能力和创新能力的培养，恰恰是浙江传媒学院的教育传统和办学特色所在。“这是我校人才培养的核心竞争力所在，我们必然要将这一特色发扬光大下去。”王院长表示。

　　社会实践活动也是学业要求的一部分 并无本质冲突

　　然而大学生在校期间有着繁重的学业要求，参加社会实践会不会和学业的要求产生冲突呢？

　　王院长表示，其实社会实践活动也是学业要求的一部分，如何妥善解决它与其他学业要求的冲突，关键在于制度设计和过程安排。“我校对推进大学生实践和创新活动，进行了系统性、制度化、全方位、立体型的设计和安排，在构建体系、搭建平台、创建项目和拓建展台方面都有非常具体的实施方案，以确保学生实践能力和创新能力培养。”

　　比如浙江传媒学院在2009年新修订了本科各专业人才培养方案；学校为学生实践活动配备了具有2万多平方米的演播大楼、高清数字演播车、1200平方米演播厅等全国高校中独一无二的设备条件，实验实训条件可与业界对接；通过一大批具有长期业界工作经历的“双师型”教师全心全意指导学生实践与创新活动；建立实验电视台、学生创新中心、师生工作室、师生创新团队等实践创新平台；在全国传媒机构建立了一百多个产学研合作基地和教学实践基地……这一系列的措施都为学生实践能力和创新能力的培养提供了有力保障。