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　　让初中生快乐成长　我们要过“新式的儿童节”

　　风帆中学教科室主任谌卫军说，按年龄划分，6到12岁的属于儿童范畴，所以大多数初一的学生是儿童。实际上，很多学生不知道儿童节是怎么一回事。学生应该理解儿童节的背景以及意义，而不是单纯地把儿童节认为是放假，是玩耍，这样就失去了原本的意义。

　　像风帆中学在5月初承办了下城区首届中小学生读书节，向学生们推荐了一批好书，在校园里掀起了一股看书，读书的高潮。其实儿童节也是承担着这样的功能，通过有意义的活动让学生树立良好的道德意识、责任意识、自我保护意识。

　　所以他认为，儿童节应该过，还要多过“儿童节”。

　　长期从事少儿文学出版工作的《少年儿童故事报》编辑部主任沈岗觉得初中生的儿童节应该更富有意义。

　　学习的目的是为了掌握一些知识和技能，以便长大后能更好地为社会服务，从而让自己和周围的人都能幸福快乐地生活。而幸福快乐不光需要智商和勤奋，更需要情商来引导生活。

　　试想，一个不快乐、长期被紧张的学习逼迫的人，能成为阳光青年吗？所以，初中生不仅理应过儿童节，而且要好好地过，由他们自己策划一些有意义的活动，参与其中，在游戏和活动中,学到平时在课堂上学不到的知识和本领。

　　杭州市教育局宣传处处长张志龙也加入到我们的讨论队伍中，他说，其实儿童节只是一种形式，儿童节的设立意义就是让未成年人能健康成长，生活得更快乐，也让成年人履行对儿童应有的责任。

　　初中生的儿童节的内容应该要比小学生的丰富，形式多样，让学生在初中这个过渡期，能接受更好的青春期教育，树立正确的人生观和价值观，这样才能真正发挥儿童节的意义。