4017个党支部实名注册读书博客，每月访问量达428万人次；6000多家农家书屋开展阅读讲演比赛，营造出全民学习的良好风气……在江西，各级党组织和党员干部以中心组学习为龙头、以制度建设为抓手、以创新载体为手段，不断推动学习型党组织建设深入开展。

　　江西省委要求，各级党组织要高标准、高质量地开展党委(党组)中心组学习，切实抓好集体学习各环节的工作。一年来，江西省委中心组围绕党的理论创新成果和经济社会发展各方面的知识，多次组织集体学习，邀请国内知名专家学者作专题辅导；省委领导带头讲党课、作报告、写文章，自觉做学习表率。省委中心组还经常“敞开大门”学习，把学习地点从小会议室搬到大会堂，进一步扩大省委中心组学习的影响力。全省建立起22个推进学习型党组织建设联系点，领导协调小组每个成员挂点联系一个单位，进行具体指导帮扶。目前，江西省初步形成了带学帮学促学的常态机制，推动了基层学习型机关、学习型企业、学习型村组、学习型社区的创建。

　　为把学习的“软任务”变成“硬约束”，江西省把建立健全制度体系作为学习型党组织建设的重要保障，对学习目标和任务进行量化、细化。各级领导班子每个月学习不少于1次，每年不少于12次；省级领导干部每年到基层调研不少于30天，市、县领导干部不少于60天，每年必须撰写1至2篇调研报告；基层党员在3年之内全部轮训一遍。江西省还坚持述职与述学相结合，把理论素养、学习态度和学习成效作为选拔任用干部、民主评议干部的重要依据；通过集体交流、媒体宣传、内参反映等多种形式，促使学习教育成果及时运用于党委和政府决策。

　　学习有热情，形式很关键。时下，一场主题为“读经典好书、作学习表率”的读书博文大赛正在红土地上火热开展。4017个党支部在网上实名注册开通了读书博客，累计发表博文7400多篇，月访问量达428万人次。

　　在江西各地，像这样富有新意的学习方式屡见不鲜。在学习型党组织建设过程中，江西省注重创新学习方法、拓展学习渠道，形成了具有一定影响的学习活动品牌，进一步提升学习质量和效果。各级党组织和党员干部立足实际，探索出“请进来学”与“走出去学”、“授课式学”与“互动式学”、“集中学”与“分散学”等“六结合”的学习方式和手段，激发出广大基层干部群众的读书学习热情，在全省形成全民学习、终身学习的良好风气。