朝夕相处，互惠生可以为孩子营造一个语言环境。张钊制图
浙江在线07月12日讯 近日，一位金发碧眼的年轻洋小伙，出现在乐清街头，引起市民关注。他身材高大，面带羞涩，常穿一件绿色T恤，上面印着：我是互惠生。
洋小伙名叫罗伯特·康莱德，18岁，来自美国芝加哥，是美国伊利诺伊香槟大学大三的学生。今年6月，他参加互惠生项目，来到乐清。目前，他已在市民厉先生家中宅了一个多月，每天与厉家人同吃同住，同时也跟着这个互惠家庭，体验中国文化、学习中文。
不少市民或许还在好奇什么是互惠生。事实上，互惠生项目这种请个洋学生来家住的新型对外交流形式，早在去年就已在温州出现。截至目前，已有5名国际“宅男宅女”先后宅过温州家庭，为期3-6个月不等。但目前还在进行中的，仅厉先生家这一位。
洋学生动手能力强总能给孩子带来惊喜
厉先生家的孩子厉小宝，今年5岁。厉先生夫妻俩相信，6岁以前是孩子学习语言的黄金时间。今年年初，在浏览网页时，厉先生发现国内也有互惠生项目，而且还可以将互惠生请到乐清来，他便第一时间与杭州一家互惠生中介机构联系。填写完家庭情况和要求，用Skype(中文名：讯佳普，是一款网络即时语音沟通工具)进行视频面试，很快就圈定了罗伯特。而厉先生则需三个月出资约2.8万元。
一天两次，合计四个半小时有针对性的互动时间，24小时不间断的相处，厉家与罗伯特之间培养了深厚的感情。厉先生说，没奢望孩子的英语能一日千里，但外国孩子动手能力强，还是经常给孩子带来许多惊喜。
苏打粉加醋，会产生什么样的化学反应？这在5岁中国孩子生活中不曾出现的游戏，却是罗伯特小时候常爱玩的。前几天，他带着厉小宝一起玩起了这个游戏。当碗里出现一朵朵泡沫时，厉小宝的眼睛里充满了惊奇和崇拜。“看吧，其实好玩的东西，不一定要花钱买的。”罗伯特骄傲地说。
毕竟自己也还是个孩子，有时罗伯特也会逗逗厉小宝。一起玩积木的时候，他会将积木堆得比小宝个子还高，然后在小宝头顶比划两下，气得小宝一下就把积木推倒，喊着自己也要试试。几周前，他们一起去逛公园。罗伯特又突发奇想，发起找蜘蛛行动，带着小宝观察墙角的蜘蛛是如何吐丝的，扯着蜘蛛的丝线解释蜘蛛网从何而来，为什么蜘蛛自己不会被丝线缠住。
厉先生坦言，由于孩子小，英语几乎零基础，自己也不确定孩子能明白多少，但他们玩得很开心，凭着这份记忆，以后孩子会懂的。
洋学生来了本地人反倒“水土不服”
家里来了洋学生，语言交流成了大难题。“我太太英语好，但我的英语几乎都还给老师了。”厉先生说，遇上太太不在的时候，电子词典和智能手机就成了救命稻草。输入中文意思，将英文释义给罗伯特看。
可惜电子词典常常不给力。罗伯特调侃说：“翻译工具老显示些连我这个美国人都看不懂的英文。”最后还是肢体语言强大，解释了一切。
在罗伯特看来，外出逛街，到公共场所观察本地人的生活是他此行中很重要的事。但所到之处，“咔嚓咔嚓”的拍照声，让他多少有些不适应，也给厉先生一家带来不便。市民常邀请罗伯特合照，甚至在远处偷拍他。也有人看到他的T恤，便积极打探怎么才能找个老外住自己家来。
“但说他们热情吧，又不全然。上周，我跑去书店买书，碰上一个捧着外文书的女学生，就热情地和她打招呼。谁知那学生白了我一眼，就快步走开了。”罗伯特笑道。
把互惠生领进家家长从旁引导很重要
尽管互惠生项目在欧洲国家已有近百年的历史。在北上广，这些年也发展迅猛。但在温州，这样新颖的国际交流方式才刚刚起步。去年9月，温州市区一赵姓家庭成为第一个吃螃蟹的人。
温大外国语学院副教授夏蓉认为，与课堂学习相比，请洋学生宅到家，能为孩子提供更轻松的学习环境，同时也有利于让孩子“浸泡”在语言环境中，学习效果不言而喻。
“但在引进互惠生时，安全问题必须考虑周全。”夏蓉提醒家长，事先应仔细调查学生背景，寻找可靠的中介机构。
洋学生毕竟不是专职老师，对互惠生要求过高显然不现实。幼教专家、温州大学教师教育学院副教授林炎琴提醒家长：互惠生与互惠家庭是合作关系，而非雇佣关系。因此在孩子面前，家长一定要注意态度，切勿颐指气使。而应在互动中注意从旁引导孩子，为孩子树立正确的人际交往观。
罗伯特看温州
●温州人一吃饱就要睡？温州人的午睡习惯由来已久，闷热的夏季尤甚。每天午饭过后，厉家便进入午睡模式，独罗伯特一人清醒。想不到仅一个月，“我也午后不打盹，一天没精神了。”罗伯特说。
●中国人的早餐为什么不是豆浆油条？在厉家，几乎每天早晨都是面包、鸡蛋和牛奶。“难道中国人的早餐不是豆浆油条吗？”因为吃不惯中国面包，鸡蛋便成了罗伯特早餐碟里唯一的主角。
●温州人为何都这么害羞？“上周，我去逛书店，遇见一个捧着外文书的女学生。心想路遇知己，便上前问好，没想到那姑娘白了我一眼，便害羞地走开了。”
>>>名词解读
互惠生项目
“互惠生”一词源于法语：“Au pair”。最早起源于英、法、德等国，在欧洲国家已有近百年的历史。年轻外国人为学习某国语言和体验该国文化寄宿在一个东道主家庭，同时为该家庭做一些看护孩童的工作。
但在国内，该项目2003年前后才开始出现，当时是中国的学生到欧美家庭做互惠生。正式的国外互惠生到中国家庭，大概在2007年。
作为互换，互惠生住在寄宿家庭中是寄宿家庭中的一员，将得到每月的零用钱、医疗保险、语言学习的机会。互惠家庭需为互惠生提供一个独立的房间。而互惠生则需协助寄宿家庭打理日常家务，照顾孩子。
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