浙江在线08月15日讯 记者在采访中发现，时下的学区房，换手率很高，房子不停地变换着新主人，他们就是奔着学区内的小学而来的。杭州庆丰新村家长的纠结不是个例，在城市化进程迅猛的当下，学区划分却没有大改变，有时候出现很滑稽的现象：离家最近的学校，并不是我的学校。这样的教育配套设置，是否能跟上城市发展的速度？成为人们关注的话题。
虽然对无数家长而言，“学区虐我千百遍，我待学区如初恋”是共同的心声，他们也希望这段“初恋”，能多一些沟通和变通。
离家近的学校
不一定是我的学校
向左走，是距离更近交通更便捷的学校，向右走，学区对口的却是一个舍近求远的学校，每个家长，一定会选择“向左走”。
滨江区闻涛社区白金海岸的家长也遇到了庆丰新村家长同样的烦恼：孩子就读闻涛小学，马上就要升初中，对口学区是长河中学，离家3.2公里开外，一路上要穿5个红绿灯，为什么不能升到离闻涛小学更近的高新实验学校或滨兴学校？
然而家长得到的滨江区教育局回复是，那两所中学都是小区配套学校，班额已经饱和，在闻涛中学还没建成之前，划到长河中学实乃“曲线救国”。
如果说新建楼盘的教育配套和学区划分只是新婚夫妇的拌嘴，老小区的学区问题就是老夫老妻常年积聚的矛盾了。
本报曾经报道过的文一街小学，今年就彻底爆发了。那满出来的100多号“一表生”，就是学区惹的祸。
看到文一街小学的学区范围图，不禁让人惊讶，一所只有11亩面积的小学，学区范围竟然这么大：南至文二路，东至莫干山路，西至教工路，北至余杭塘河，此范围内除“城市芯宇”楼盘外，都是文一街小学的学区，还要加上建工新村跟马塍路东面的日晖新村。
据记者了解，2011年，文一街小学学区内的户籍孩子是260人，学校刚刚能满足这些孩子的入学需求。到了今年，学校的学区没变，校园面积没变这，户籍孩子的人数却翻了一番。“学校就这些点容量，新的楼盘建起来，怎么可能不满出来？”有了今年的前车之鉴，学区里那些家有儿女、快到入学年龄的家长们开始焦虑了。
家长说法：
选好学校才是关键
现有的学区划分是不是合理？应不应该根据常住人口变化，进行及时优化？记者把问题抛到本报“钱报家长会”微博，家长各有话说。
“支持根据常住人口变化，进行及时调整，人满为患的缩小范围，招不满的可以扩大范围，期待人性化的节奏。”留下小学的麒麒妈说。
刚刚入手学区房的家长却举手抗议，“好不容易买了个学区房，调整后变没了，叫我们怎么办啊？”
有不少家长表示，学区调不调整，其实意义不大。家住新华坊的小咪妈，家有小女快上小学了，青蓝小学和文龙巷小学离家同样5分钟，学区划定是后者，“如果有的选，我们肯定会选教育质量更好的青蓝小学。”但她心里也清楚，如果把他们小区划进去，势必有小区要划出来。
而一些坐拥好学区的家长，也有了新的烦恼：大家都往名校挤，教学质量会不会打折扣？
每一次调整，都是牵一发而动全身的博弈。
现有的学区划分该不该调？采访中，不论是教育管理部门，还是中小学校长，一听到这个问题，都摇头说难。
教育部门：
划学区是件很复杂的事
杭州市教育局初教处负责任人说，学区划分是件很复杂的事，不能只看学校离家有多远。在就近原则的前提下，还要考虑其他原因，比如小区教育资源的配套、学校的容量等，还有一些历史遗留问题。
据他透露，目前学区划分微调是有的，但多是针对新建楼盘，“一个小区建起来，配套学校也会跟上。比如翠苑一区、二区、三区依次建起来，就有了翠苑一小、二小、三小。”
而一个城区所建学校的多少，跟常住人口有关，标准是这样的：每百户人家分摊到的学生数指标——幼儿园11人，小学22人，中学11人。
其中，最棘手的就是历史遗留问题。比如文一街小学，如果按学区内住宅有小孩的比率算，学区是该缩小点，“但是谁肯划出去呢？家长们掏大把的票子去购置三四万元1平方米的老房子，你把他从学区划出去，他还不跟你拼命？”
学军小学的退休老校长杨一青就深有体会，“学军小学的学区已经划得很少了，而且对口小区都是老小区，住户以老年人据多，按理说一表生人数不会多，可照样每年人满为患。”
今年“一表生”满出来的学校有个共同背景：学校本身知名度比较高，对口有一所比较好的初中。
“对于一些名校的学区，扩大还有可能，缩小却是万万不能。”十五中校长计国勇一语道破，“而且，学区划分不是一刀切那么简单，一个学区的调整，周边所有学区都会联动，那是牵一发而动全身的博弈。”
“其实划分学区不仅仅是解决就近入学，也是教育部门均衡和优化教育资源、合理配置教育资源的原则和办法。”一位不愿意透露姓名的教育界人士说，只是这个办法，在学区房的暗流涌动中，又显得很无力。
教育界人士：
呼吁增加教育投入
“学区调整有难度，更有效的办法是，加大教育投入。”这位教育界人士说。
比如文一街小学目前面临的入学压力，跟附近一所规划中的小学没有建设有关。记者早前就从西湖区教育局相关人员处得知一个信息，文一街小学附近要增建一所小学，但如今，连征地都没有影子。
又如，在杭州市的规划中，文三街上宁巷西侧，也就是现在的文三街小学的南侧，有一块初中用地，早闻其名叫“文三中学”，却至今未见其身。其实这项规划，10年前就有了，可是到目前为止，“文三中学”的到底什么时候会开工建造，一直没有一个明确的答案。
这所学校迟迟不动工，对周边的学校特别是十三中，造成了极大的入学压力。十三中对口的小学一共有四所，分别是学军小学、文三街小学、文一街小学和行知小学，都是杭城口碑比较好的学校，生源一直居高不下。这几年，十三中每年的新生都是16个班，已经达到了极限，无力容纳更多学生，今年就有一些不是西湖区户口的“三表生”被调剂。
在十三中所对应的这片学区，以前一共有两所初中，一所是十三中，一所是学军中学的初中部。后来学军中学初高中分离，初中部变成了民办的文澜中学，能直升的公办中学就只剩下了十三中。于是，“文三中学”的建设迫在眉睫。
人大代表建议——
学区内适龄入学 人口可动态监控定时公布
学区之变，难道成了无解的难题？
西湖区人大代表、杭州第十五中学校长计国勇有个提议：能否每年在入学前半年或者更早，公布一个学区人口动态监控数据，包括每个学校的容纳量(班额和计划招生人数)，以及入学预测数(一表生、二表生大概有多少)，可以让家长们提前测算入学比例，调整入学对策，而不是每年到了报名时候，亡羊补牢。
动态发布学区内适龄入学人口，在操作上难不难？昨天记者走访了派出所。玉泉派出所一位警察说，只是调查数据，不难，通过系统立刻能拉出详单，但信息发布需要上级指令，目前从没有文件说可以进行发布。
而目前，个人查询某套房产里是否挂有多个户籍，可以凭相关材料查询，但查整个学区内适龄入学儿童，还不行。只有学校凭单位介绍信，可以到派出所拉出本学区内户籍适龄入学儿童信息。
“教育部门有时也不愿公布学区适龄入学人口信息，有些学生得到调剂，满足了这部分家长，另一部分又有意见，所以有时他们希望知道的人不要太多。”这位警察暗示了学校的微妙心理。
所以计国勇也说，“预知公示”需要群策群力，最理想的分工是，由区政府出面，区教育局牵头，公安局、社区各方配合。
“这样，有些家长就可以提前知道，即便买了学区房，也可能入不了学，或是被调剂，购房时会更理性。”
对此提议，有的校长持保留意见。学军小学老校长、杭州市人大代表杨一青就直言，“预知公示”还是治标不治本，“就像零择校的指挥棒下，更疯狂的学区房却是另一种‘择校移民’。我们应该反思的是为什么家长会择校，而是不是头疼治头，脚痛治脚。”
在他看来，“一表生”爆表，有家长热捧名校的心态，但归根到底，还是因为优质教育资源公平合理分配的问题。
更危险的“副作用”的是，争抢会导致优质教育资源的衰退。采访中，热门中小学的校长们都在担忧，所谓的小班化教育、个性化教育，在爆棚的新生人数面前，只是一个美好的愿望。
“要想破解学区尴尬，只有让优势教育资源流动起来，而不是成为某一所学校的固有资产。”杨一青很支持浙江省教育厅刚刚颁布的校长教师流动制度，“建立优秀教师的轮岗机制，让优秀的校长、教师流动起来，让每个学生都能享受到优质教育，同时，这种流动，也有利于提升整体教师队伍的水平。”
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