浙江在线02月10日讯 (钱江晚报记者 黄小星 采访整理) 1月26日，微信开始红包照片内测，朋友圈瞬间被“霾照片”刷了屏。“知乎大V”采铜也发布了一张，不过一如既往地严肃：推荐两本他觉得非常值得深度阅读的书。不到6分钟，已经有50个朋友查看。

　　与此同时，采铜也开始了他的深读社区实验。他建立了两个名为“采铜深读社”的微信群，很快就有1000人慕名加群。平时说话待人温和的采铜变成了严苛的群主，禁止发动态表情，禁止发与阅读无关的内容，要求发言必须言之有物……“都说‘听过很多道理却过不好这一生’，而建立一个社群则可以激发起行动的力量，”采铜这样描述自己的初心，“有位大师曾说，‘伟大的作品期待伟大的读者’，我们可能离伟大的读者还有距离，但是至少首先可以做一个耐心、认真、有诚意的读者。”

　　在碎片化时代，为什么我们仍然需要深度阅读？我们需要怎样的深度阅读？且看采铜自己的解读。

　　信息匮乏时代的手艺人

　　一开始我给大家讲一个故事。这个故事是关于齐白石的。我给这个故事起了一个题目叫：信息匮乏时代的手艺人。

　　齐白石出生于1864年，湖南湘潭，原名纯芝。他16岁开始拜师学习雕花木工，他不仅勤动手，更善动脑。他发现，师父雕的花，以及其他木工做的，翻来覆去就几个固定的式样，于是他就搞了些创新，把国画里其他的一些元素如虫草、花鸟等迁移到木雕里。没想到雕出来的这些新品，颇被大家欢迎。

　　这种经历让他对国画有了强烈的兴趣，但没有人教他画。直到二十岁的一天，齐白石在一个主顾家里干活时，发现了一套《芥子园画谱》。《芥子园画谱》是一套非常经典的国画教科书。可是这套书是别人的，在当时又很稀少珍贵，他只能向书主借来，用薄竹纸覆在书页上，描红一般把原画一笔一笔勾描在竹纸上。就这样勾画了足有半年，画成十六册，才悉数描完，然后才把原书交还。

　　发现一本好书，花半年时间抄下来，又花几年时间学这一本书，这是在信息匮乏时代的大背景下，一个求学若渴的年轻人所做的事。而在今天，有几个人可以像齐白石那样去读书呢？

　　“手机艺人”

　　一部智能手机在手，我们的时间就被分割得七零八落；每天五彩斑驳的信息如潮水般涌来，让我们无所适从，不知如何选择；我们的耐心越来越少，我们总是被标题吸引，打开正文后匆匆两眼又马上关掉；每天翻新的网络热点，无外乎性、谎言、奇闻和窥探，到第二天就被我们忘得一干二净；我们幻想在一篇网文中寻找“干货”，希望发财致富、人生辉煌的不传之秘能被一二三四五和盘托出，没想到只是又一次被骗了点击……

　　所以，这就是另一个故事：信息过剩时代的“手机艺人”——我们的故事。

　　以前我们的阅读是看书，现在我们的阅读是刷屏，而且是嗖嗖嗖刷。所以我想，既然大多数人都这么做，那么我就有必要站出来，唱唱反调。说一点不一样的意见。我的意见就是要深度阅读。

　　什么是深度阅读

　　第一个是阅读的姿态。就是尽可能让自己沉浸进去，把手机放远一点，躲到一个僻静的角落，安安静静看书。把手机切到飞行模式，让它变成一块砖头。

　　第二个是阅读的选择。我有一次去我家附近的西湖区图书馆，去找心理学的书架，我走过去一看，没有几本书是可以看的，都是什么呢，江湖心理学、伪心理学、心灵鸡汤，让人哭笑不得。

　　所以阅读的选择很重要。对于深度阅读者来说，畅销书要警惕。要去读那些思想源头、知识源头的东西，读第一手材料。所以，大家在读书的时候，我有一个小建议给大家：想想你手头的这本书是作者一手的东西，还是二手的东西，这对你们甄别好书很有帮助。

　　第三个是阅读的定力。我家也就70平米，里面的藏书不算多，也就五六个书架，其中一整个书架是我的核心书架，这里面的书都围绕着“学习、思维、创新方法”这个大主题。在核心书架之外呢，其他的书也大多与这个主题相关，比如，科学家的传记，这就是阅读的定力。

　　第四个是阅读的野心。就是在阅读时，你既要能看到这本书的优点，又能看到缺点，并在此基础上，想想你是否有可能超过作者，写得比他还好。有了这个野心以后，你在阅读时就更加挑剔，更加深入地去思考别人写的东西，去寻找更深层更源头的信息。

　　最后一点是阅读的抵达。阅读有许多的功用，但最重要的是功用，我觉得是改变，就是阅读是否对我们的生活、人生带来了改变。我觉得这个时候，我们的阅读就抵达了。

　　所以阅读，绝不仅仅发生在把书打开又把书合上这两个动作之间的时间段，这只是阅读活动中最表层的部分，更重要的是，我们从书里读到的那些精华，我们是否用行动把它转化为属于自己的价值，我们的智慧是否得以增加，我们解决生活现实问题的能力是否提高了，我们的心态是否可以更加平和，我们与他人的关系是否得到了改善，这些都是我们可以从阅读中收获的东西。

　　采铜深读社本月推荐书目：

　　1，《创造力：心流与创新心理学》

　　2，《学习的本质》

　　3，《创意天才的思维方法》