近日，教育部等六部门出台《义务教育质量评价指南》。《指南》中明确要求，不公布、不炒作中高考的状元和升学率，严控考试次数，不公布考试排名。

　　观点一：将精力从分数转到素质教育 有利于孩子的全面发展

　　@想暴富的兔子窝：早就该这样了，每次考完试都被朋友对成绩真的很讨厌。

　　@宇宙无敌小行星98：这个度也是要控制好，不能学生减负了，学业水平也直线下降了。我觉得未来衡量一个学生，一方面看他的强势学科水平，一方面看他的兴趣是否有专长。把孩子往个性化方面培养，让他们有更多时间专研自己的爱好和兴趣。这样他们才更有可能在感兴趣的领域深耕，而不是理科生被语文、英语绊倒；文科生被数学绊倒，疲于应付考试，而挫败了对于学习的热情。学习应该是一件令人愉悦的事。

　　观点二：不利于学生进行自我定位 无形中增加升学报考难度

　　@Vinco_Chen：教会学生清楚的认识自己，本身也是教育的一部分。

　　@zconair：就是因为不公布成绩和排名，我班几个垫底的孩子及家长还以为自己的孩子有多优秀，平时表现也不求上进。就怕以后升学考试的时候，突然知道自己与大家的差距有多大，但是已经来不及了。

　　@吴七玥_July:可大学还是按名次录取呀……不知道成绩排名跟瞎子走夜路有啥区别。

　　@小赞喜欢吃橙子：还是要公布吧，就给个人单独发，至少对自己的成绩有个了解，知道哪里不足，才能进步呀 。

　　观点三：不公开但可私下询问 不影响家长掌握孩子学习情况

　　@永燃的瞳术师_H ：你说，或者不说，分数就在那里，不多不少。

　　@懒得再换名字和开会员了：只是不公布，又不代表不能私下询问。

　　（据央视新闻等）