校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗口，更是创建“无废城市”的重要阵地。为助力“无废城市”向纵深推进，乐清市全面推进“无废学校”创建，培育“无废”理念在校园生根发芽。

　　坚持优化顶层设计

　　强化思想认识，乐清市主要领导高度重视“无废学校”创建工作，专门听取工作汇报，并亲自赴试点学校开展调研。强化体系建设，成立以教育局主要负责人为组长的“无废学校”创建工作领导小组，制定创建活动方案、年度创建计划，明确无废学校创建标准和验收方法，先后召开创建筹备会、动员推进会等，切实落实任务。强化资金保障，设立创建奖励机制，强化组织管理。各校于今年1月份全部成立专班，制定工作方案，有序推进“无废校园”创建工作，做到有组织、有方案、有制度、有人员、有经费“五落实”，掀起了全市学校、幼儿园建设“无废校园”的新高潮。

　　坚持多维度引导

　　今年4月份，乐清市教育局联合市无废城市创建办，赴每一所参创学校进行指导、检查。通过专题工作会议、实地检查、电话沟通和钉钉工作群等途径，随时掌握各校创建进展，并按公布的创建时间节点及时提醒督促各校分步推进、逐步完善创建工作。组织“讲师宣讲团”入校开展“垃圾分类和利用”知识讲座20余场次。引导学校通过多种活动形式发布“无废校园”和“无废城市”创建信息，提高知晓率。强化实验室废弃物规范管理，开展培训，编制指导手册，积极消除校园安全隐患。在验收环节，联合市无废城市建设办，组成考评小组，按照考核评价要求，采取汇报展示、现场考评和电子台账考核相结合的方式，对所有学校进行综合评价。

　　翁垟一小无废校园主题运动会

　　坚持发挥特色引领

　　鼓励学校将无废理念与学校课程有机融合，“德、智、体、美、劳”教育全方位参与无废校园和无废城市建设。发挥“特色引领”作用，按照“一校一策”“一校一特色”工作思路，将“无废理念”融入环境教育课堂、课内外活动以及学校管理的各个环节，通过努力践行校园废弃物“合理分类，多方利用，妥善消减”等无废生产生活理念，全面普及环境保护、资源节约和可循环利用知识，增强师生的资源节约和绿色消费意识，涌现出了诸多值得借鉴、推广的典型做法。

　　通过“无废校园”创建，各校在提倡低碳环保、打造无废校园的同时，培养了学生勤俭节约、绿色环保的生活行为习惯，也增强了学生们的社会实践能力，让无废理念“入脑入心入行”，为乐清市学校发挥了示范引领作用，有效推进了“无废城市”建设。