5月13日，来自杭州市公办初中提质强校55所试点学校的近500人校长、老师，齐聚华东师范大学附属杭州学校，参加“学习目标达成的教学设计”说课比赛决赛现场的学习、观摩活动。经过层层筛选出来的75位选手参加了当天的决赛。比赛现场精彩纷呈，赢得了观赛老师的阵阵掌声，好评如潮。

　　本次活动由杭州市教育科学研究院主办，也是2021杭州市教科研学术节的重要组成部分。这项立足公办学校教师专业发展的活动，历时一个多月，旨在进一步落实杭州市教育局颁发的《杭州市公办初中提质强校行动方案》通知精神，通过说课活动让教师在学科教学中，思考学科核心素养培养、学习目标达成、学习任务设置之间的关系，在试点学校中倡导研究、实践、反思和协同进步的氛围，实现以生为本的学教方式变革，真正实现公办初中提质强校。据不完全统计，从初赛开始，线上、线下多项教学交流，参与的教师多达一万多人次。

　　杭州市教育局蒋锋副局长出席大赛活动现场并讲话。他强调本次说课比赛紧扣核心素养的提升，紧扣以生为本的理念和高效课堂，将一线教师的教学设计以说课的形式展现出来，共同来比拼、交流、探索，能够有效历练教师群体的教学素养，最终受益于广大初中学生，意义深远，颇具影响。蒋锋副局长希望杭城公办初中的所有教师们都能从本次活动中有所收获，进一步坚守理想，保持信心，敢于实践，勇于创新，坚定地走在轻负高质的路子上，为维护杭州教育生态不懈努力。

　　下沙中学的陈世卿老师，通过科幻电影《火星救援》中宇航员马克在火星上利用火星土壤种植土豆作引入，引发学生对电影中场景批判性的思考，进而提出改良火星土壤以种植农作物的核心问题。

　　之后的学习则引导学生围绕核心问题进行开展：测定模拟火星土壤成分与校园土壤成分，学习空气体积分数、水的质量分数定量测量以及腐殖质检测定性测量的实验方式。让学生设计改良模拟火星土壤样本用以种植农作物的方案。模拟火星土壤进行改良，在未改良土壤、改良土壤、校园土壤中种植豌豆，对比生长状态与果实情况，判断改良土壤的效果。通过展示科学家的研究成果，让学生了解科学前沿，激发科学研究的兴趣与驱动力。

　　杭州中学陆凤仙老师指导同事参加语文学科决赛，充分挖掘“这一篇” 在本单元、本册书中的思维培养价值，依据文本特点和学情设计精准适切的学习目标，再通过朗读、问答，体现低阶思维向高阶思维转化。

　　赛后，各学科说课比赛的评委对老师的表现进行了点评。

　　原基础教育教研室英语教研员吴萍说：“怀揣着对教师职业的追求。年轻教师一直在提升自我修养及教学能力上下功夫，作为英语老师首先是在自身专业上下功夫，在课上全程用英语，在本次说课环节也全程用英语阐述。在学科专业方面，我们也见证了老师们把理论与实践的有效结合，引领学生在课堂中有学习、有思考、有探讨，有启发、有收获。不断改善课堂教学，让学习真实发生。”

　　浙江省数学特级教师张宗余评价数学教师们说课表现时说：“教学实践证明，培养学生良好的数学思维应该在课堂上。学生经历连续完整的思维过程，首先分析数学问题、筛选知识、抽象本质，提出模型和方案，再反思先前思路、聚焦方法、评估最优方案，最后推广模型，发现更为一般化的规律。”

　　杭州市教育科学研究院负责人表示，本次说课比赛吸引广大学校和一线教师踊跃参加，激活了教研组和备课组，帮助广大观赛教师反思课堂，评估学习目标达成情况，促进教师们的教学创新。今后，杭州市教科院将进一步发挥专家指导、团队引领、科研创新等等的合力，为真正提振公办初中信心，打造优质均衡教育品质，推动杭州公办初中走强向优献计出力！