完善学校体育教学模式 营造良好校园体育文化氛围

　　近年来，台州科技职业学院师生秉承“厚德强技”校训，坚持“德”、“体”共育。学院以体育俱乐部制教学改革为中心，重抓师资队伍建设，逐步完善“课内与课外，普及与提高，兴趣与专项”的学校体育教学模式，不断丰富学生体育文化活动，提高学生运动竞技水平，使得体育技能竞赛捷报频传，体育科研水平稳步提升，社会服务能力不断增强。

　　据介绍，台州科技职业学院通过树立“健康第一  终身体育”的理念，俱乐部制体育教学改革持续深化，开设《体能素质》课程、“体专结合”职业体育选修课程，实现体育教育与专业教育、运动技能与工作技能、体育精神和职业精神的三融合。同时，学院还按照“以体育心，以体育智，以体育人”的教育理念，加强体育课程建设，开发了云教材、活页式教材，制定并实施“体育学分制”，运用信息化手段，量化管理体育学分制建设。

　　值得一提的是，学院以学生为中心，以市场需求为目标，开展体育个性化人才培养，加强运动队学生专项技术技能和裁判理论与实践能力学习辅导。近几年，学院共有近20名学生获得二级裁判证书，50多名学生毕业后从事体育工作，逐步形成了课内辅助教学、课外业余训练、课余实践锻炼的体教育人新模式。

　　台州科技职业学院还“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促长”，营造了良好的校园体育文化氛围。学院7支校运动队常年训练，阳光长跑活动持续开展，校体育社团组织常年开展丰富多彩的校园体育文化活动竞赛，推广普及竞技运动，形成班班有活动、月月有竞赛，“班、院、校”三级联动竞赛机制，使校园体育文化竞赛活动充满生机与活力。

　　学院不仅举办了浙江省大学生乒乓球（乙组)锦标赛 ，“ 台科院足球俱乐部”还获得了2020年浙江省高校省级校园足球俱乐部称号 ，学院学生在参加2022年省级一类体育比赛中共获7金8银6铜的佳绩。