他写的期末“名诗”评语引经据典

　　昨天是不少学校举办休业式的日子，惠兴中学704班的学生们收到班主任夏琦写的评语后，欣喜不已：“夏老师竟然给我们写了一首诗。”

　　“晨兴理秽暮夕阳，一日勤勉净学堂。泛泛谈吐犹童稚，纯真冰心腹内藏。——陈一梵”

　　“成事在人君须记，文质彬彬柳絮女。静而不语非良策，且往千里风帆立！——程文静”

　　“懂得人间是非道，净心无邪需自好。宜其事倍而功半，望比比干多一窍。——董静怡”

　　这组别具特色的评语，你看出名堂了吗？是的，都是藏头诗，诗前二三句的开头第一个字组在一起，就构成了学生的名字谐音。

　　“传统的学生评语我感觉过于普通，没能很好地体现学生的特殊性。”班主任夏琦刚刚入职一年，深深觉得应该利用好期末评语这个家校沟通形式，而藏头诗或能让学生眼前一亮。

　　然而“藏头诗评语”可不是那么好写，除了要把学生的名字体现在诗里，还要结合学生自身的气质性格和优缺点，句句饱含深情厚望。

　　比如写给陈一梵的诗，夏琦就用到了“勤勉”“净”这样的字眼。原来小陈是班上的卫生委员，平常很热心班上的卫生工作，而平日里的小陈天真烂漫童趣十足，用“童稚”来形容也恰如其分。最后一句“纯真冰心腹内藏”也体现出夏老师对小陈的期望，希望陈一梵继续保持那颗纯洁的心灵，一路成长。

　　用诗的形式写评语固然别出心裁，那么孩子和家长看得懂吗？夏琦笑言其实这些诗歌在写的时候，用词他都细细斟酌过，力求通俗易懂，不少引自初中语文教材出现过的古典名篇。

　　比如，写给周梦琴的诗句“沉石兽当求上游”，就来自纪昀《河中石兽》，是七年级下的课文。写给韩瑞鑫的诗句“瑞花净叶爱莲说”，就来自周敦颐《爱莲说》，也是来自七年级下的语文课文。

　　此外，夏琦写诗的时候也引用了不少初中课本上没有的古文经典，比如写给高祎骏的诗句“骐骥一跃难十步”，就来自《荀子·劝学》，写给孙宏伟的诗句“孙子膑足修兵法”，来自司马迁的《报任安书》。

　　“我也希望通过言传身教的方式，将我对孩子们的爱凝入笔下，同时用诗歌的方式来潜移默化加强学生对语文的兴趣。”夏琦说。（通讯员 王超 记者 王洁）

　　他把100余名毕业生的名字写成了长诗

　　毕业了，又一批学生将离开母校。这两天，杭城各中小学都在开展形式多样的毕业式。在省府路小学2019届“你就是诗和远方”毕业典礼，语文特级教师、校长关祥荣创编的一首诗歌打动了现场，因为诗歌里面“藏着”100多位毕业生的姓名。

　　“学亲依依，江雨萌萌”“雨澄舒羽，云开润晴”“知其智显，大为亦成”……这些有着优美韵律的四字句，正是来自关校长的诗歌，里面包含着吕学亲、李依依和江雨萌等多位同学的名字。

　　这首题为《你就是诗和远方》的诗歌一共224字，分成了“感情深惜别““绘诗韵童心”“盼健康成长”“愿大有作为”“贺神采飞扬”“祈前程高远”“祝幸福未来”7个篇章，一共“藏”着100多位毕业生的名字。

　　在毕业典礼上，当关祥荣结合着配乐，念出这些诗句时，在场的很多家长和学生都湿润了眼眶，并报以热烈的掌声。

　　关祥荣说，大概用了两天时间完成的创作，学生数量相对较多，他尽量让每个学生都能读到自己的名字，其中也运用到了谐音字，例如学生的本名是“佳璐”，而在诗歌中写为“佳路”，有美好的道路的意思。

　　问到创作的初衷，关校长说，是表达对100多名毕业生的美好祝福以及对他们未来的期望。“正所谓‘人过留名’，我希望学生们能在自己的未来拥有好名声，对自己的名字拥有自信，让这些诗歌在他们的心中留下印记，达到心理鼓励的作用。”

　　这其实不是他第一次用类似的方式创作诗歌。这之前，他就以老师的名字创作过对联，也以学生的名字写过藏头诗，充满着浓浓的人情味，很受师生欢迎。昨天，关校长将这些诗歌发在朋友圈，随即收获了大量的点赞和评论。（实习生 李治略 记者 张向瑜）