金华日报5月8日讯（记者 舒珊珊）利用互联网技术，城乡孩子同步上课、同步作业、同步接受辅导，城乡教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生正逐步成为现实。昨天，记者从永康市教育局了解到，目前永康已有21所学校完成“互联网+义务教育”的结对帮扶工作。

　　上周，来自永康实验学校教师应江雪和柏岩小学教师胡祎，共同给孩子们上了一堂语文课。课上，孩子们时不时地通过互联网和电子屏幕与两地老师进行课堂互动，两校以互联网信息技术实现城乡教育“零距离”接触。“这是一次用技术引领课堂的有益尝试，有利于优质教育资源向农村延伸，在很大程度上调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。同时，对促进农村薄弱学校教师的专业成长也起着积极作用。”柏岩小学校长胡平飞说。

　　在此基础上，实验学校还在省内率先尝试网络直播的形式深入推进“互联网+教研”。4月18日，省教坛新秀、杭州滨江区小学语文教研员张林华来到实验学校，为该校学生和柏岩小学学生上课，通过网络直播，省内外各小学教师在线观看、实时参与教研活动，使永康“互联网+义务教育”的影响力辐射至全省乃至全国。

　　这种围绕教研而展开的网络直播形式，引起金华援疆指挥部的注意。“新疆教育资源匮乏，若能通过这种方式建立联系，将浙江先进的教育理念传播到新疆，将为新疆教育的发展注入动力。”永康民主小学援疆教师应鹏说。据永康市教育局介绍，眼下两地已进入技术调试阶段，争取5月份展开一次网络教研的新疆专场，以“互联网+”的形式，增援新疆教育。

　　今年，永康已实现乡村小规模学校（学生不足100人的乡村小学）结对帮扶全覆盖。未来，该市的“互联网+义务教育”结对帮扶工作范围将持续扩大，预计到2021年将覆盖到该市所有乡村小学和乡村薄弱初中学校。