昨天上午，天下着雨，海曙鄞江镇大桥村的崔根妃阿姨在家门口发现了一个小男孩，他躺在屋檐下的一堆纸板中间，冻得发抖。经过沟通，崔阿姨联系上了孩子的家长。令人出乎意料的是，家长说，这个看上去很乖的孩子，却曾经多次离家出走。这到底是怎么回事呢？

　　家门口“捡”到一个男孩

　　昨天上午7点左右，天下着雨，鄞江大桥村的崔根妃在家门口发现了一个小男孩，他躺在隔壁屋檐下，脸色苍白，浑身发抖，身下垫着一张烂席子和一堆硬纸板。

　　“孩子，你怎么了？你家大人呢？”崔根妃上前问情况，还摸了摸男孩的手，冰凉冰凉的。小孩愣愣地盯着崔根妃看，就是不说话。担心孩子感冒，崔根妃立即把他带回了自己家，帮他换下了湿透的鞋袜。

　　崔根妃一边收拾，一边问孩子叫什么名字，家住在那里，在哪里读书，怎么会睡在路边，爸妈手机号码多少等等，可孩子只说自己叫小杰，老家在四川，其他的问题都不回答。

　　崔根妃很耐心，慢慢地跟孩子聊。也许是感受到了善意，小杰放下了戒心，眼泪汪汪地开了口。原来，小杰是小学五年级的学生，周末到同学家玩，直到天黑了才想到要回家，走到车站，却发现钱没了。因为担心这么晚回家被父母骂，他就在附近游荡，走着走着就不认得路了，最后只能在墙角里窝着。

　　“虽然我之前也离家出走过，但这次真的不是故意的。”小杰一边哭一边说，他很担心，自己再三犯错，学校会不会不让他读书了。

　　“你贪玩出走是不对的，既然认识到错误就要改正。今后好好读书，相信爸爸妈妈和老师都会原谅你……”看到孩子含泪点头，崔根妃再次询问孩子家里的住址和学校名称，最终，联系上了学校，也联系到小孩的家长。

　　孩子曾多次离家出走

　　昨天上午10点多，小杰的妈妈罗女士赶到大桥村村委会，她带着水果礼品，接孩子的同时，也想好好感谢崔根妃。

　　罗女士说，孩子平时挺贪玩，经常玩得忘了时间。周六，他说要找同学玩，谁知到了晚上还没回来，她和孩子爸在村里到处找，学校、公交站、孩子常玩的地方去过好几次，都没找到，急也急死了，“谁知道他跑到隔壁村来了呀，这孩子，迷路都不知道找警察求助。实在太谢谢崔阿姨了！”

　　说起儿子的事，罗女士也很无奈：孩子之前在老家，是爷爷奶奶带大的，前年才被带到宁波来。刚来的时候更不听话，他爸一时火起曾吓唬过他，说再不听话就让他一个人回去。可能是吓得有些过了，之后孩子就有些怕父母，经常是嘴上答应得好好的，过了两三天又顽皮起来了。

　　“他已经离家出走过三次了，还曾躲在村里的小屋，任我们在外面到处找。去年开学前，他离家好几天，连学校都知道了。”罗女士说，虽然孩子找到了，但今后该如何教育，她也很困惑。

　　专家：处理亲子关系需要爱和耐心

　　“小杰的情况并非个例，我通常称这类案例为情感上的留守儿童。”蓝泓心理健康咨询中心主任周敏明对此进行了分析：

　　首先，孩子成长是需要父母的陪伴的，父母给予的爱和温暖是亲子间建立情感连接的必要前提。由于小杰的父母忙于工作，孩子由爷爷奶奶带大，亲子关系产生了情感空白，父母想要填补空白却又缺乏足够的关怀和沟通，因此出现了“适应不良”的情况。同时，孩子在爷爷奶奶身边时，放任自由惯了，没有形成自律的能力，一来到父母身边，父母就开始讲道理、做规矩，让孩子感到了压抑，随之产生叛逆的心理。

　　对此，周敏明也提出了一些建议。首先，父母教导孩子的方式方法要进行改变，不能再批评、责骂孩子了，应该要给予孩子温暖和关心，建立起情感连接。比如，父母要跟孩子诉说自己的担心，并告诉他，回家就好；

　　第二，不要再纠缠前事，不要问孩子为什么出走之类的问题，而是要投入关注和关心，以孩子能够接受的方式进行沟通，从孩子的角度进行引导。比如，父母可以问孩子现在喜欢做、愿意做的事。孩子愿意和父母提愿望和要求了，就说明他把父母当自己人了，父母在孩子提出的愿望中，选一两个靠谱、适当的愿望进行满足，可以让孩子感觉自己得到了尊重；

　　第三，要表扬、鼓励孩子，让孩子成为自己的主人。比如，父母可以问问孩子想要做什么，让孩子自己制定学习、生活的计划，再在孩子的计划中提些建议和补充，而不是直接指使、要求他。